19.如圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C含有同一種元素,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標(biāo)出.回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式:CO2;
(2)寫出變化①的化學(xué)方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C含有同一種元素,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,則可能是氧化銅被還原為銅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,則可能是氧化鐵被還原為鐵,這兩個反應(yīng)都能生成B,則可能是一氧化碳還原金屬氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化銅,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,A能與二氧化碳反應(yīng)生成C,C是氧化物,則A可能是碳,碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,F(xiàn)可能是氧化鐵,碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳和二氧化碳,故D是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì),A、B、C含有同一種元素,變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,則可能是氧化銅被還原為銅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,則可能是氧化鐵被還原為鐵,這兩個反應(yīng)都能生成B,則可能是一氧化碳還原金屬氧化物生成二氧化碳,B可能是二氧化碳,E是氧化物,可能是氧化銅,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,A能與二氧化碳反應(yīng)生成C,C是氧化物,則A可能是碳,碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,F(xiàn)可能是氧化鐵,碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳和二氧化碳,故D是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以C是CO2;
(2)變化①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)CO2;
(2)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,置換.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.工業(yè)上利用電石(CaC2)制備高純碳酸鈣的流程如下

已知:①CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑②CaCI2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4CI
(1)乙炔(C2H2)是一種常見的燃料,寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式是:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+4CO2
(2)流程中操作A的名稱是過濾,操作中玻璃棒的作用是引流流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化銨.
(3)若將電石長期暴露于空氣中,最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣,因此電石應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實驗操作的分析中,正確的是( 。
A.取用稀硫酸:取出一部分溶液后,導(dǎo)致濃度降低
B.配制氯化鈉溶液:量取水時,俯視讀數(shù),導(dǎo)致濃度偏小
C.測定空氣中氧氣含量:未冷卻至室溫即打開彈簧夾,導(dǎo)致進(jìn)水量偏少
D.排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒,其反應(yīng)為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,關(guān)于該反應(yīng),下列說法錯誤的是(  )
A.二氧化碳在特定條件下能支持燃燒B.燃燒后有黑色殘渣
C.反應(yīng)后碳元素的化合價升高D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.生活離不開化學(xué),下列做法合理的是(  )
A.用甲醛處理海產(chǎn)品,延長保質(zhì)期B.焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”
C.大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.節(jié)能減排,人人有責(zé).下列措施不利于節(jié)能減排的是(  )
A.參與植樹造林,擴(kuò)大植被面積B.使用一次性餐具,方便生活
C.使用環(huán)保袋,將垃圾分類放置D.乘坐公共交通工具,低碳出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖為市售濃鹽酸的部分標(biāo)簽內(nèi)容,多次打開瓶蓋倒出部分鹽酸后,仍能精確表示剩余鹽酸信息的數(shù)字是(  )
A.500mLB.1.19g/cm3C.36.5D.37%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實驗方案可行的是(  )
A.NaOH溶液(Na2CO3):加入適量的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng),過濾
B.二氧化碳(氯化氫氣體):依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
C.MnO2固體(KCl):加入適量水溶解,過濾,蒸發(fā)
D.氧氣(水蒸氣):通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.A.、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紅色固體單質(zhì).他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去) 

(1)請用化學(xué)式表示下列物質(zhì):
AH2、BCu、ICaCO3
(2)寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式
E→AFe+2HCl═FeCl2+H2↑    H→CCuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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同步練習(xí)冊答案