7．鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，其反應(yīng)為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C，關(guān)于該反應(yīng)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．二氧化碳在特定條件下能支持燃燒B．燃燒后有黑色殘?jiān)?/td>
C．反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)升高D．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)燃燒的產(chǎn)物是氧化鎂和碳，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析判斷．
D、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)．

解答 解：A、鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，說明二氧化碳在特定條件下能支持燃燒，故選項(xiàng)說法正確．
B、燃燒的產(chǎn)物是氧化鎂和碳，碳是一種黑色粉末，燃燒后有黑色殘?jiān)�，故選項(xiàng)說法正確．
C、二氧化碳中氧元素顯-2價(jià)，碳元素顯+4價(jià)；單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，C屬于單質(zhì)，故碳元素的化合價(jià)為0；反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物中鎂是單質(zhì)，二氧化碳是化合物，生成物中氧化鎂是化合物，碳是單質(zhì)，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，理解鎂條能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒，掌握置換反應(yīng)的特征、化合價(jià)的原則等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向之一．“綠色化學(xué)”要求從根本上消滅污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)，它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容．公安部門在整頓音像市場的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”．以下做法屬于“綠色銷毀”的是（　　）
A．潑上汽油焚燒B．傾倒入江中
C．深埋于土中D．碾壓粉碎后回收再利用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．根據(jù)圖1所示裝置，回答下列有關(guān)問題．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為長頸漏斗，儀器b的名稱為集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是AD（填字母），其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）制取二氧化碳時(shí)，與裝置B相比，用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若要獲得干凈的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用裝置G，并在該裝置中盛放濃硫酸（填試劑的名稱）；若采用排空氣法，用裝置G收集氫氣，氫氣應(yīng)從d（填“c”或“d”）導(dǎo)管進(jìn)．
（4）小王和小李兩位同學(xué)用如圖2所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳，并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，接下來的操作是關(guān)閉c和d，打開b，此時(shí)觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．美麗河池有豐富的特產(chǎn)．
（1）河池市大量發(fā)展核桃產(chǎn)業(yè)．核桃中除了含有糖類、維生素、水、無機(jī)鹽和油脂外，還富含有另一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）甘蔗種植也是河池的支柱產(chǎn)業(yè)，甘蔗中含有蔗糖，它的化學(xué)式為C12H22O11，蔗糖屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（3）蠶絲被保暖性能好，蠶絲屬于天然纖維（填“天然”或“合成”）．
（4）河池生長的野生葡萄中含葡萄糖．在人體組織里，葡萄糖（C6Hl2O6）在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)溶解度有關(guān)知識回答下列問題．
（1）如表是KNO3在水中的溶解度：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
①分析表中數(shù)據(jù)規(guī)律，要從KNO3溶液中分離出KNO3，適宜的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶．
②60℃時(shí)，30g KNO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為11：10．
（2）水中的溶氧量大小對水生生物至關(guān)重要．
①夏季為魚池水補(bǔ)養(yǎng)，常用水泵將池水噴到空氣中落下，其原理是B．（填序號）
A、增大氧氣溶解度   B、增大水與空氣的接觸面積   C．升高水溫
②下列大致圖象中，不能反映氧氣在水中溶解度規(guī)律的是B．（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線圖回答下列問題．

（1）圖中A點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙（填“甲”或“乙”）相似．
（2）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（如圖2）：
①實(shí)驗(yàn)過程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是C、E（填字母序號）．
②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會(huì)看到的現(xiàn)象是固體先溶解后又析出一部分．
③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、CFG．
A．托盤天平（帶砝碼盒）　　　B．藥匙　　　C．玻璃棒　　　
D．漏斗　　　E．鐵架臺　　　  F．量筒           G．膠頭滴管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C含有同一種元素，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出．回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)C的化學(xué)式：CO2；
（2）寫出變化①的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列食物富含蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．雞蛋B．黃瓜C．花生油D．米飯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案