下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、
    銅制作導線
B、
 熟石灰中和土壤酸性
C、
  液態(tài)氫做火箭燃料
D、
   氦、氬做保護氣
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的化學性質(zhì),不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
解答:解:A、銅用作導線,是利用了銅具有良好的導電性,不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于銅的物理性質(zhì);
B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱,熟石灰中和土壤酸性,是利用了氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)發(fā)生化學反應的性質(zhì),氫氧化鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于氫氧化鈣的化學性質(zhì);
C、液態(tài)氫做火箭燃料,是利用了氫氣燃燒放出大量熱的性質(zhì),屬于氫氣的化學性質(zhì);
D、氦、氬做保護氣,是利用了氦氣、氬氣的化學性質(zhì)不活潑的性質(zhì).
故選:BCD.
點評:物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸銅溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液,立即生成( 。
A、紅褐色沉淀B、藍色沉淀
C、綠色沉淀D、白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學方程式“2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O”表示的意義是( 。
①氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水
②氫氣、氧氣、水三者之間的分子個數(shù)之比為2:1:2
③4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應生成36份質(zhì)量的水
④氫氣加氧氣等于水.
A、①②④B、②③④
C、①③④D、①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗
B、冬天用煤爐取暖,應關(guān)緊門窗
C、長期飲用蒸餾水對身體健康有益
D、霉變的大米煮熟后可放心食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B、冰投入水中,冰是溶質(zhì),水是溶劑
C、NH4NO3溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D、稀釋濃硫酸時應將水倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

將13克鋅放入100克稀硫酸中,恰好完全反應.計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中不正確的是(  )
A、t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、t2℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C、將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時都會析出晶體
D、當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時,可采用冷卻熱飽和溶液提純

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸氫鈉加熱可發(fā)生如下反應:xNaHCO3═yNa2CO3+zCO2↑+uH20
(1)上述化學方程式的系數(shù)x、y、z、u分別為多少?
(2)NaHCO3和Na2CO3的混合物共3.36克,充分加熱后質(zhì)量減少了0.62克,然后加入過量的鹽酸,使之發(fā)生反應.求:
a.混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)
b.加鹽酸后生成多少克CO2?(保留2位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學測得海水中含有Cl-的質(zhì)量分數(shù)為2.19%,如果其中的Cl-全部以NaCl計算,則海水中所含NaCl的質(zhì)量分數(shù)是( 。
A、2.18%
B、5.85%
C、3.61%
D、4.19%

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