2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是AC或AE(填裝置字母代號(hào),下同).
(2)檢查裝置B氣密性的方法是用止水夾夾緊橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水,觀察液面是否有變化;
(3)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥.碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣(NH3).我猜想另外兩種生成物是H2O、CO2;
為了證明我的猜想,我選擇上述裝置中的A和F、G進(jìn)行驗(yàn)證,裝置各接口的連接順序是a接h接i接g.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理、裝置、收集方法進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)檢查氣密性的方法進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)碳酸氫銨受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行探究.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑發(fā)生裝置是固體加熱型A,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故選C或E.
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:用止水夾夾緊橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水,觀察液面是否有變化.
(3)碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,硫酸銅遇水變藍(lán),故可用硫酸銅檢驗(yàn)水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;要先檢驗(yàn)水再檢驗(yàn)二氧化碳,若先檢驗(yàn)二氧化碳,通過(guò)澄清石灰水時(shí)會(huì)帶出水蒸氣,無(wú)法檢驗(yàn)原氣體中是否含有水.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE;
(2)用止水夾夾緊橡皮管,再向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水,觀察液面是否有變化.
(3)H2O、CO2;F、G;hig;

點(diǎn)評(píng) 本題易錯(cuò)點(diǎn)在水和二氧化碳的檢驗(yàn)順序:先檢驗(yàn)水再檢驗(yàn)二氧化碳,若是除雜應(yīng)先除二氧化碳再除水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O,住戶在飲用前可通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.

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13.現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)填入相應(yīng)的空中:
A.45°        B.90°       C.$\frac{2}{3}$       D.$\frac{1}{3}$        E.$\frac{1}{4}$
①向酒精燈里添加酒精,不可少于酒精燈容積的$\frac{1}{4}$,也不可超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;
②給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,夾在離試管口約$\frac{1}{3}$處,試管里液體體積不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,試管要與桌面成45°角.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.炎炎夏日,喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來(lái)清爽涼快的感覺(jué).下圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容,小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:檸檬酸是一種無(wú)色晶體,能溶于水,屬于有機(jī)酸,具有酸的通性.香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性.
品名雪碧汽水(清爽檸檬味)
配料碳酸水(水、二氧化碳)
白砂糖、檸檬酸、香料、
苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個(gè)月
注意禁止加熱、避免陽(yáng)光直曬
(1)以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是無(wú)色晶體,能溶于水.
(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性:
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中,然后滴加紫色石蕊試液,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色. 據(jù)此,小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性.他做出這種判斷的依據(jù)是酸性溶液能使石蕊試液變紅.
②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密,她的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅;她建議在原來(lái)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作,即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱,若看到紅色不變成紫色,這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小紅在做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解速率.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.請(qǐng)根據(jù)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和已學(xué)的化學(xué)知識(shí)區(qū)分下列物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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(3)理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2:1.某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得甲管和乙管中氣體的體積比大于2:1.請(qǐng)你對(duì)他得到這個(gè)數(shù)據(jù)的原因作出猜測(cè)氧氣比氫氣更容易溶于水中多等(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)沈城,下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A.擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
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