某興趣小組話動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗.

請你幫助他們將表中補(bǔ)充完整.
實驗現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象的解釋
(1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
(2)b試管中紅磷沒有燃燒
(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是
 



(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
 
【反思與評價】
(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是
 

(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是
 

(填字母).
A.收集生成的氣體            B.防止有害物質(zhì)污染空氣
C.調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng),避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動.
考點:燃燒的條件與滅火原理探究
專題:科學(xué)探究
分析:【改進(jìn)與實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理;
【反思與評價】(1)可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析根據(jù)氣球的彈性較大,
(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會變化,分析可得出裝置中氣球的作用.
解答:解:
【改進(jìn)與實驗】燃燒必須達(dá)到三個條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點,所以不會燃燒.
【反思與評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會變化,所以圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而被沖開
故答案為:
【改進(jìn)與實驗】
現(xiàn)象解釋
(1)a試管中白磷燃燒熱水中白磷沒有燃燒
(2)b試管中紅磷沒有燃燒
(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是 達(dá)到著火點但沒有和氧氣接觸,
(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是 和氧氣接觸但沒有達(dá)到著火點
 
【反思與評價】(1)防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中,造成污染
(2)B、C
點評:熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件,即是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點.這三個條件缺一不可,只要同時滿足上述三個條件,物質(zhì)就可以燃燒;同時對于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將氯化鈣和碳酸鈣的混合物12g 放入一個燒杯中,然后往其中加入123.4g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為131g,請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于一氧化碳燃燒:2C0+O2
 點燃 
.
 
2CO2,下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)吸收大量的熱
B、反應(yīng)前后元素個數(shù)不變
C、參加反應(yīng)的CO與O2的質(zhì)量比2:1
D、化學(xué)方程式CO與O2的化學(xué)計量之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題.
(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)甲圖中尾氣處理的目的是
 
,C處酒精燈的作用
 
,反應(yīng)方程式為
 
;
(3)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖甲是實驗室模擬煉鐵的裝置圖,試回答:

(1)按圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置后,主要實驗步驟有:
①通入一氧化碳;②停止通入一氧化碳;③點燃酒精燈;④熄滅酒精燈;⑤點燃酒精噴燈;⑥熄滅酒精噴燈.正確的操作順序是
 
(填序號).
(2)實驗過程中儀器①中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,現(xiàn)象是
 

(3)實驗過程中產(chǎn)生的尾氣不能直接排放的原因是
 

(4)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是產(chǎn)生高溫,另一作用為
 
;生鐵出口低于爐渣出口的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
【實驗探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="r1fl7z9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請指出如圖操作中的錯誤
 

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)方案二:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取取2mL NaOH溶液于試管,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實驗反思】
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
(寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明二者恰好完全反應(yīng),其原因是
 

【實驗升華】
(5)為理解兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì),繪制了如圖.請你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“金銀銅鐵錫”俗稱五金,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣
B、五種金屬中,金屬銀的導(dǎo)電性最強(qiáng)
C、“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序排列的
D、焊錫(錫鉛合金)比錫的熔點低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( 。
A、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)
B、魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣能夠燃燒
D、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A、夏季黃昏,池塘里的魚常游出水面
B、打開啤酒瓶蓋,有大量的氣泡冒出
C、喝下汽水時,感到有氣體沖到鼻腔
D、燒開水時,沸騰前有氣泡冒出

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同步練習(xí)冊答案