分析 (1)根據(jù)過濾能除去水中的固體雜質(zhì)以及過濾的儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水解答;根據(jù)可以通過煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)分析回答.
解答 解:
(1)自然界的水都不是純水.自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水.在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流;
(2)生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是軟水;取某小區(qū)等量的自來水和直飲水(圖2),分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較;生活中硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
(3)由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知,b試管中產(chǎn)生的氣體較少,是氧氣,具有助燃性.檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞.用帶火星的木條靠近管口,可觀察到:帶火星的木條復(fù)燃.電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的.
故答案為:
(1)吸附;引流;燒杯、玻璃棒和漏斗; D;
(2); 煮沸;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;帶火星的木條;帶火星的木條復(fù)燃.
點(diǎn)評 本題主要考查凈化水的方法方面的知識,解答時(shí)要理解軟化水的方法,加入化學(xué)物質(zhì)或加熱煮沸都可以達(dá)到軟化水的目的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn) | |
B. | 電器著火,迅速切斷電源 | |
C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) | |
D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進(jìn)行檢查 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾的形成與大氣中的可吸入顆粒物有關(guān) | |
B. | 霧霾的形成與我國汽車大量增加有關(guān) | |
C. | 霧霾的形成與大量燃燒化石燃料有關(guān) | |
D. | 霧霾的形成與全球氣候變暖有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙丙丁 | B. | 乙丁丙甲 | C. | 丙乙丁甲 | D. | 丙丁乙甲 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng) | |
B. | 變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油 | |
C. | 為治理霧霾,禁止使用化石燃料 | |
D. | 城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保 |
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