12.我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)純堿和副產(chǎn)品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液顯紅色.
(2)寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)氨氣的水溶液顯堿性,酚酞遇堿變紅色進行分析;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)從氯化銨的溶液中得到氯化銨的過程分析;
(4)觀察分析工藝流程,找出可循環(huán)利用的物質(zhì).

解答 解:(1)NH3溶于水得到氨水,氨水顯堿性,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈紅色;
(2)由工藝流程可知,碳酸氫鈉受熱分解生成了碳酸鈉、二氧化碳和水,化學(xué)方程式是:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)從氯化銨的溶液中得到氯化銨的過程是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾;
(4)由工藝流程中可知,向飽和的食鹽水中通入了二氧化碳,在加熱碳酸氫鈉時又生成了二氧化碳,所以,可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2
故答為:(1)紅;
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)降溫結(jié)晶;
(4)二氧化碳.

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,本題很好的體現(xiàn)了這一理念;該題涉及化學(xué)方程式的書寫,反應(yīng)類型的判斷等知識,要根據(jù)相關(guān)知識細(xì)心分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計方案如圖所示.

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.
(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾.
(2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是CuSO4、H2SO4(填化學(xué)式).
(3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(4)銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的CO2、H2O (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了下面的實驗.他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;②一小部分α粒子改變了原來的運動方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來.由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是(  )
A.原子是一個實心球體B.原子核體積很小
C.原子核與α粒子帶同種電荷D.原子內(nèi)有相對較大的空間

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.
 
(1)寫出儀器a和b的名稱:a酒精燈,b集氣瓶.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為AC或AD(填字母).
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇裝置為BD(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會變成固體,固體二氧化碳叫做干冰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.鹽都能食用,故稱為食鹽
B.鹽都有咸味,都是白色晶體,易溶于水
C.純堿是堿,不是鹽
D.鹽是一類物質(zhì)的總稱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某;瘜W(xué)興趣小組進行粗鹽(含有泥沙)提純實驗,并利用所得精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
實驗一:如圖1是甲同學(xué)進行粗鹽提純實驗的操作示意圖.

(1)操作①中的一處明顯錯誤是瓶塞沒有倒放.
(2)操作⑤對應(yīng)的實驗中,停止加熱的恰當(dāng)時機是待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時.
(3)該同學(xué)實驗中缺少過濾操作,在此操作中玻璃棒的作用是引流.
實驗二:乙同學(xué)用提純得到的精鹽配制100g20%的氯化鈉溶液.
(4)配制時,除如圖1提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和膠頭滴管(填一種儀器名稱).
(5)若其他操作均正確,采用如圖2所示觀察方式量取水,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”、“<”或“=”)20%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
B鑒別純堿與食鹽滴加稀鹽酸,看是否有氣泡
C檢驗未知溶液中是否含有Cl-先加AgNO3溶液,再加稀HNO3,觀察是否有白色沉淀
D除去CO2中少量的HCl氣體NaOH溶液,洗氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在實驗室進行蒸發(fā)實驗中,不必要用到的儀器是( 。
A.鐵架臺B.蒸發(fā)皿C.玻璃棒D.漏斗

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同步練習(xí)冊答案