Question

如圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（說明：圖中A₁、A₂、A₃、B₁、B₂、B₃均為溶液編號(hào)）

根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)	甲同學(xué)的探究	乙同學(xué)的探究
提出問題	A3溶液為什么不變紅？	B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）
做出猜想	實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了？	猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證	（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想　　　　　　（填“成立”或“不成立”） （2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH 應(yīng)　　　　　　（填“＞”、“=”或“＜”）7	取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變　　　　　　，據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想　　　　　　（填“一”或“二”）成立
交流反思	（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是　　　　　　． （2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中　　　　　　較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和． （3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

Answer 1

考點(diǎn)：

中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

專題：

科學(xué)探究．

分析：

甲：

（1）根據(jù)加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，變成中性然后變成酸性，取少量A₃溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明酚酞溶液沒有變質(zhì)解答；

（2）根據(jù)A₃溶液為不變紅，可能是A₂溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和解答；

乙：根據(jù)鐵可以和酸反應(yīng)解答；

根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)反應(yīng)方程式，

解答：

解：加酸進(jìn)行中和反應(yīng)，變成中性然后變成酸性，既然原溶液顯堿性所以酚酞的顏色開始是紅色的，加酸后，紅色會(huì)逐漸的褪去；

甲：（1）取少量A₃溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明酚酞溶液沒有變質(zhì)，說明甲同學(xué)的猜想不成立；

（2）A₃溶液為不變紅，可能是A₂溶液顯酸性，在常溫下A₂溶液測(cè)出的pH 應(yīng)小于7；

乙：取少量B₂溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變淺綠色，據(jù)此，乙同學(xué)的猜想二成立；

該反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，故答案為：NaOH+HCl=NaCl+H₂O，

A₃溶液為不變紅，可能是A₂溶液中鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和，．

答案：

究環(huán)節(jié)	甲同學(xué)的探究	乙同學(xué)的探究
提出問題	A3溶液為什么不變紅？	B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計(jì)）
做出猜想	實(shí)驗(yàn)過程中，酚酞變質(zhì)了？	猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證	（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學(xué)的猜想 不成立（填“成立”或“不成立”） （2）你認(rèn)為，在常溫下A2溶液測(cè)出的pH 應(yīng)＜（填“＞”、“=”或“＜”）7	取少量B2溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變  淺綠色，據(jù)此，你認(rèn)為乙同學(xué)的猜想 二（填“一”或“二”）成立
交流反思	（1）甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是 NaOH+HCl=NaCl+H2O． （2）A3溶液未變紅，你認(rèn)為原因是A2溶液中 鹽酸較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和． （3）甲、乙同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)對(duì)比探究，一致認(rèn)為做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意藥品用量的控制．

點(diǎn)評(píng)：

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)．然后，根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)所得，細(xì)致地分析題意等各種信息資源，聯(lián)系起來綜合分析，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．