下列對化學(xué)式NO2的各種表述中，不正確的是（　�。�

A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的

B．表示一個二氧化氮分子

C．表示二氧化氮這種物質(zhì)

D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成


【考點】化學(xué)式的書寫及意義．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式的含義：微觀表示物質(zhì)的一個分子；表示一個分子的構(gòu)成；宏觀：表示一種物質(zhì)；表示該物質(zhì)的元素組成；進(jìn)行解答．

【解答】解：A．可以表示二氧化氮是由氮元素和氧元素組成的，而元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故錯誤；

B．可以表示一個二氧化氮分子，故正確；

C．可以表示二氧化氮這種物質(zhì)，故正確；

D．可以表示一個二氧化氮分子是由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成的，故正確．

故選A．

【點評】本題考查學(xué)生對物質(zhì)化學(xué)式含義的理解與在解題應(yīng)用的能力

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有一條酸河，經(jīng)分析是由于河水中含有的物質(zhì)R在氧氣作用下發(fā)生反應(yīng)所致，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R＋2H2O＋7O2＝2FeSO4＋2H2SO4，則R的化學(xué)式是

A．FeS      B．Fe2S3    C．FeO     D．FeS2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，不正確的是(     )

A．

點燃酒精燈  B．

檢查裝置氣密性

C．

傾倒液體    D．

加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請將下列物質(zhì)的序號按要求填空：①潔凈的空氣  ②液氧  ③鹽水  ④高錳酸鉀  ⑤二氧化錳  ⑥蒸餾水  ⑦二氧化碳  ⑧氯化銨  ⑨氧化鎂  ⑩冰水混合體

（1）屬于純凈物的是  （填序號，下同）

（2）屬于混合物的是

（3）屬于單質(zhì)的是

（4）屬于化合物的是 

（5）屬于氧化物的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)   B．電子數(shù)   C．中子數(shù)   D．核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．

（1）圖中共表示了　　種元素的微粒，其中表示陰離子的是　（填序號，下同），稀有氣體原子的是　　．

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為　　，B是　　元素（填“金屬”“非金”“稀有氣體”），化學(xué)反應(yīng)中易　　電子．

（3）B、C元素形成的化合物的化學(xué)式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是(     )

A．

   裝藥品   B．

     制備   C．

     收集   D．

     驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，物質(zhì)間存在如圖所示關(guān)系，其中B能使帶火星的木條復(fù)燃，C為生命之源，E能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)③除生成B外，還生成葡萄糖．“→”為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物已經(jīng)省略．據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的名稱  ．

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：  ；其基本反應(yīng)類型為  ．

（3）物質(zhì)C在實驗室的用途：   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列各組物的敘述中，你認(rèn)為不正確的是（    ）

A．冰和干冰．物理性質(zhì)相同，化學(xué)性質(zhì)不同

B．純堿和燒堿．物質(zhì)分類相同，化學(xué)性質(zhì)相同

C．金剛石和石墨．物理性質(zhì)不同，組成元素相同，原子排列方式不同

D．CO和CO2．化學(xué)性質(zhì)不同，組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同

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