利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號).
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析.
解答:解:通過分析轉(zhuǎn)化流程可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,依據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以
①過程Ⅱ的反應(yīng)是鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,過濾的方法可以將固體和液體分離,過程Ⅱ中為了分離固體和液體,所以操作的名稱是:過濾;
②過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③通過上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物,所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有:A、C.
故答案為:①Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,過濾;
②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③A、C.
點評:在解此類題時,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的液體,已知它們分別是酒精和蒸餾水,區(qū)別兩者的最簡便的方法是( 。
A、聞氣味B、測導(dǎo)電性
C、用火去點D、測密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著科技的不斷進(jìn)步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁.請你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是
 

(2)路燈燈罩內(nèi)充氮氣是因為
 
,可以充當(dāng)保護氣.
(3)防止路燈鋼管生銹的措施有
 
,請寫出工業(yè)上除銹的方法(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)使用太陽能路燈的意義:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小麗同學(xué)取銅和氧化銅的混合物m g置于燒杯中,并向燒杯中逐滴加入稀硫酸溶液,不斷攪拌,測得燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)m g混合物中,氧化銅的質(zhì)量是
 
克;
(2)當(dāng)加入72g稀硫酸溶液時恰好完全反應(yīng),此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一燒杯中盛有21.2g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,制成溶液.向其中逐漸滴加稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為
 
g.
(2)求該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請你用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)空氣屬于
 
(選填“混合物”或“純凈物”),霧霾天氣是空氣受到嚴(yán)重污染造成的,空氣污染物主要有
 
與粉塵兩大類.
(2)人類離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
(填操作方法)、吸附和蒸餾等方法可以凈化水,實驗室可以用電解水實驗探究水的組成.
(3)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是
 

(4)目前,襄陽市區(qū)所有的出租車和大部分公交車使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分是
 

(5)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵制品很容易生銹,實驗室可以用稀鹽酸除去鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)家庭用的鋁壺由于長時間燒水,內(nèi)壁有一層白色水垢(主要含碳酸鈣),在家里可選用
 
除垢.
(7)電線外面包了一層絕緣體,它的成分是聚氯乙烯,它屬于
 
材料.
(8)膨化食品常采用充氣包裝,充入的氣體可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明想測定某碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他采取了以下實驗方案
(1)取該碳酸鈉溶液100g加入燒杯.
(2)向燒杯中滴加11.1%的氯化鈣溶液.小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)氯化鈣溶液滴加到100g時,燒杯中不再產(chǎn)生沉淀.求該碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
,B物質(zhì)的俗稱是
 
,C物質(zhì)的名稱是
 

(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明
 

(3)舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:
 

(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
,該反應(yīng)前后元素的化合價
 
(填“改變”或“不改變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
B、木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成紅色固體
C、在空氣中加熱銅片,銅片表面有黑色固體生成
D、在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色

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