【題目】如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答。

(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是__；

(2)D是某原子的原子結構示意圖，其中x＝__；

(3)A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是__(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是__。

【答案】 35.45 8 ACD BC

【解析】

（1）根據(jù)氯元素在元素周期表中的信息可知氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45；（2）在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以x=18-2-8=8；（2）A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結構的是ACD，這是因為A中只有1個電子層，達到2個電子時是一種穩(wěn)定結構，CD最外層電子數(shù)都是8個，是一種穩(wěn)定結構；屬于同種元素的是BC，這是因為BC核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在通常情況下,二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,且易溶于水。它能與水反應,生成亞硫酸（H2SO3）；還能與燒堿溶液反應生成鹽和水。根據(jù)以上信息,請回答下列問題。

（1）二氧化硫的物理性質(zhì)有：①_____②_____③_____.

（2）二氧化硫的化學性質(zhì)有:①_____②_____.

（3）寫出二氧化硫與水反應的符號表達式：_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】10℃時，向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. 10℃時，甲一定是飽和溶液

B. 10℃時，乙一定是不飽和溶液

C. 給兩支試管加熱至30℃，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 30℃時，將兩支試管溶液制成飽和溶液，則它們的質(zhì)量：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用化學符號表示：

①2個氧分子________；

②碳酸根離子________；

③氯化鎂中鎂元素的化合價________；

④地殼中含量最多的金屬元素是________；

⑤缺________元素的佝僂病。

（2）①自制凈水器中常加入________用于除去水中的異味和色素；

②日常生活中用________方法可將硬水軟化；

③電解水正極產(chǎn)生________，其反應符號表達式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小靜學習了第三單元后，知道了世界萬物由微粒構成，下圖是前20號常見元素和粒子的相關信息，請你和小明一起完成下列內(nèi)容。

（1）圖中涉及到的元素種類有_____種；X=_____；

（2）請寫出C粒子的符號_____；鈣元素處于第_____周期；

（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_____（填序號）。

（4）“最外層電子數(shù)相同的兩種原子化學性質(zhì)一定相似”這句話是否正確，為什么？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院在急救病人時常會給病人吸氧，在氧氣鋼瓶和病人呼吸之間需連接如圖所示的裝置。下列有關說法不正確的是

A.增大了氧氣的濕度B.b端連接氧氣鋼瓶

C.可觀察是否有氧氣輸出D.可以觀察氧氣的輸出快慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一的目的是利用濃氨水的揮發(fā)性，驗證____________；

（2）實驗二中，證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別 ________；

（3）實驗三中，通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質(zhì)量來驗證質(zhì)量守恒定律，前后兩次稱量結果不一致，原因是沒有稱量___________的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:

(1)如下圖所示,實驗室稀釋濃硫酸時,②處的試劑是___________

(2)實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程如下圖所示,正確的操作順序是___________ (填字母序號)

A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③

(3)用下圖所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是___________

(4)甲同學用下圖所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液5omL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。

由此得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是_____。乙同學利用圖中所示裝置,補做一個對比實驗:將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成___________實驗步驟與甲同學完全相同,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空．

（1）3個鐵原子_____；

（2）5個銨根離子_____；

（3）4個鈣離子_____；

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價_____；

（5）畫出8號元素的原子子結構示意圖____，

（6）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量）是_____，

（7）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子_____，

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