(6分)某化學課外興趣小組為探究Na與CO2的反應進行了如下實驗(實驗部分裝置如右圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩通入CO2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成。
                                        
【資料卡】
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應生成對應的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體。
【提出問題】白色固體含有什么物質?
【猜想與假設】
假設1:白色固體含有   ▲     ;
假設2:白色固體含有Na2O;
【實驗設計】
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量白色固體放入足量水中
白色固體完全溶解
       
②取①中少量溶液,加入   ▲     
產(chǎn)生大量氣泡
假設1成立
③另、僦猩倭咳芤海   ▲     
   ▲     
假設2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃燒存在多個反應、生成多種物質。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應的化學方程式:   ▲     。
(6分)
假設1:Na2CO3(1分)
【實驗設計】②足量稀鹽酸(1分)
③加入足量氯化鈣溶液,待沉淀完全后,加入2~3滴酚酞試液(1分) 溶液呈紅色(1分)
【反思提高】4Na+3CO22Na2CO3+C(或4Na+CO22Na2O+C)
分析:(二)猜想與假設:根據(jù)質量守恒定律,反應物中含有鈉元素、氧元素、碳元素,所以假設1:白色固體含有碳酸鈉;
(三)實驗設計:①因為現(xiàn)象是“產(chǎn)生大量的氣泡”,所以是碳酸鈉和鹽酸的反應發(fā)生了;②用氯化鈣把碳酸鈉消耗完后,剩余的物質氧化鈉會與水生成對應的堿,即氫氧化鈉,所以加入2~3滴酚酞試液;溶液呈紅色,則“假設2:白色固體含有Na2O”成立;
(四)反思提高:反應物為:鈉和二氧化碳,而生成物為:碳酸鈉或氧化鈉和碳.
解答:解:(二)猜想與假設:根據(jù)質量守恒定律,判定生成物.
(三)實驗設計:應用逆推法結合題中的已知條件,由實驗結論,推斷此題中的現(xiàn)象或步驟,
(四)反思提高:根據(jù)反應物和生成物,正確書寫化學方程式.
故答為:假設1:白色固體含有Na2CO3
(三)實驗設計:②足量稀鹽酸;③加入足量氯化鈣溶液,待沉淀完全后,加入2~3滴酚酞試液;溶液呈紅色
(四)反思提高:4Na+3CO22Na2CO3+C或4Na+CO22Na2O+C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

右圖是實驗室制取氣體時常用的裝置。

請按要求填空:
⑴用B裝置制取氧氣的反應方程式是__________________________.
⑵制取并收集氫氣,應選用上圖中的________裝置。(填代號,下同)
⑶制取并收集二氧化碳,應選用上圖中的____________裝置。
學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題:
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質?
[做出猜想]小紅認為廢液中報溶質只有CaCl2。
你認為還可能含有的溶質是________________(填化學式)。
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結論]
①小紅取少量CaCl2溶液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的。
②你認為小紅的實驗_______ (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是___________。
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是____________________,實驗中可以看到的現(xiàn)象是__________________________________________________。
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的______________________,反應完成后過濾。
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒人下水道,可能造成的危害是______________________(寫一條)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

同學在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],他們決定對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究。
(1)提出問題:這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質?
(2)猜想與假設:該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣;②氫氧化鈣、碳酸鈣;③         。
(3)設計方案、進行實驗:請你參與探究,并填寫下表。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取樣品少量于小燒杯中,加入適量水,充分攪拌,過濾。
 
 
②         。
大量氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈣已經(jīng)變質。
③取少量濾液于試管中,      。
 
氫氧化鈣沒有完全變質。
該反應的化學方程式為    。
(4)聯(lián)想與啟示:氫氧化鈣變質是由于Ca(OH)2與空氣中的         發(fā)生化學反應的緣故,因此氫氧化鈣應         保存。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想(二)正確。小強的實驗____________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是________________。
(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號)。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

為探究空氣中氧氣的含量,某同學利用右圖進行實驗,請你回答有關問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式                       ;該反應中你觀察到的現(xiàn)象是                        。
(2)燃燒匙內放入過量紅磷的原因是                 ;為確保實驗結論的準確性,實驗中還應注意的問題是                 。(寫出一條即可)
(3)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,此實驗中
      (填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是                    

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(6分)現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進行下列實驗。請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有       、       。
(2)取上述溶液適量,滴加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有         、        。
(3)取步驟(2)實驗后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認為此結論是否正確     (填“是”或“否”)。
(4)對于是否含有NaCl,你認為應對步驟(2)作如何改進          (若步驟(3)填“是”,此空不作答)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為達到預期的目的,下列操作中不正確的是
A.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCO3、CaCl2的混合物
B.用磷在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內空氣中的氧氣
C.生活中為了降低水的硬度往往采用加熱煮沸的方法
D.某同學將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)根據(jù)實驗提供的下列藥品和儀器回答有關問題
藥品:石灰石、熟石灰、二氧化錳、氯酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸.
儀器如圖1:
①選擇適當?shù)乃幤分埔黄垦鯕,請寫出發(fā)生反應的化學方程式,并根據(jù)此反應組裝一套實驗裝置(寫出標號即可).
②選擇適當?shù)乃幤啡∫黄慷趸迹垖懗霭l(fā)生反應的化學方程式.
③用制得二氧化碳做如圖2所示的興趣實驗時,當?shù)稳霘溲趸c溶液后,可觀察到什么現(xiàn)象?請解釋原因.
(2)化學反應的快慢、反應現(xiàn)象,生成物質等與反應物的量,反應物的濃度、溫度、催化劑等有密切的關系.
①反應物濃度不同,反應現(xiàn)象可能不同,請舉一例說明______
②碳在氧氣中燃燒,氧氣充足生成二氧化碳,氧氣不足生成一氧化碳,對比可得到的結論是______
③過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解,若加入少量的MnO2時分解加速,說明______
(3)73g溶質質量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全反應,試計算反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

某學習小組利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空:

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱a______,b______;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______,應選修的氣體發(fā)生裝置是______,氣體收集裝置是______,某同學計劃用該組裝置制取氧氣,則其所用原理的化學方程式為______;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______,應選擇的發(fā)生裝置是______,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管______(填①或②)通入;
(4)實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案