下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是(     )

A．少量試劑的反應(yīng)﹣試管

B．吸取和滴加少量液體﹣膠頭滴管

C．較多量液體加熱一燒杯

D．盛放固體藥品﹣細口瓶


【考點】常用儀器的名稱和選用．

【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

【分析】A、根據(jù)少量試劑的反應(yīng)用試管進行解答；

B、根據(jù)吸取和滴加少量液體用膠頭滴管進行解答；

C、根據(jù)較多量液體加熱用燒杯進行解答；

D、根據(jù)盛放固體藥品用廣口瓶、盛放液體藥品用細口瓶進行解答．

【解答】解：A、少量試劑的反應(yīng)用試管，故A正確；

B、吸取和滴加少量液體用膠頭滴管，故B正確；

C、較多量液體加熱用燒杯，故C正確；

D、盛放固體藥品用廣口瓶、盛放液體藥品用細口瓶，故D錯誤．

故選：D．

【點評】本題主要考查了常用儀器的名稱和選用，比較簡單，只有掌握儀器的用途，才能安全、準確地進行化學(xué)實驗．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（　　）

A．加熱氯酸鉀   B．加熱高錳酸鉀 C．分離液態(tài)空氣 D．加熱二氧化錳

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�

A．SO2  B．CO2  C．NO2  D．可吸入顆粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源．

（1）活性炭常用于凈水，其作用是　　和過濾水中的雜質(zhì)．

（2）日常生活中，降低水硬度的方法是　　．

（3）生活中常用　　來區(qū)分硬水和軟水．

（4）電解水實驗如圖所示，與直流電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是　　，電解水的化學(xué)方程式為　　．

（5）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來；喝了汽水以后，常常會打嗝．這些說明氣體在水中的溶解度的大小與　　和　　等因素有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖10是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置B由導(dǎo)管、雙孔塞　　和　（填儀器的名稱）組成．

（2）實驗室用KClO3制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　（填字母），收集氧氣不宜用裝置　　

（填字母），實驗室用B裝置來制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式．

（3）若用裝置F來收集CO2，則氣體應(yīng)從　　（選填a或b）進入，若用裝置F來檢驗CO2則瓶內(nèi)應(yīng)用　（填物質(zhì)名稱），其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對化學(xué)實驗剩余的藥品，處理方法正確的是(     )

A．自主處理 B．隨意傾倒到水槽中

C．倒到指定的容器中 D．倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氧氣和氮氣的體積比約為(     )

A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�

A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．二氧化錳是催化劑

C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖．請利用所學(xué)知識完成下列問題．

（1）氯化銨的化學(xué)式是　

（2）構(gòu)成干電池的材料很多可以回收利用．例如干電池中的鋅殼可以回收用語實驗室制取氫氣，請寫出實驗室制取氫氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）比較銅和鋅的金屬活動性可采用　　方法．

（4）興趣小組的同學(xué)欲從干電池的糊狀物中回收MnO2用語氧氣的制取實驗，查閱資料得知氯化銨易溶于水，MnO2和碳粉難溶于水．隨后設(shè)計了如圖2實驗．

①操作1的名稱是　　，該操作必須用到的玻璃儀器是燒杯、　　、　　．

②固體2的是MnO2和碳粉的混合物，通過　　操作后能得到純凈的MnO2．

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