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某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，兩種方案均合理的是

選項

A

B

C

D

實驗目的

鑒別硬水和軟水

鑒別硫酸銨和磷礦粉

除去二氧化碳中的少量水蒸氣

除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉

方案l

觀察顏色

觀察顏色

通過濃硫酸

滴加適量稀鹽酸

方案2

加肥皂水

加熟石灰粉末研磨

通過氫氧化鈉溶液

滴加適量氯化鈣溶液，過濾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川眉山卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法錯誤的是

A．氧氣無須提前制備和收集

B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全

C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產生黑色固體

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A．干冰升華 B．白磷燃燒 C．鐵絲折彎 3．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（天津卷）化學（解析版） 題型：填空題

能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。

（l）下列說法中正確的是________（填字母）。

A．煤、石油和天然氣都屬于可再生能源

B．從環(huán)境保護角度考慮，最理想的燃料是汽油

C．可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物

（2）煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物，有可能會導致降雨的酸性增強。我們把pH______5.6（填“>”“=”或“<”）的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學式為________。

（3）研究發(fā)現，二氧化碳和氫氣在催化劑作用下轉化為甲醇（CH3OH）和水。該反應的化學方程式為________。

（4）將一定質量的甲醇與4.4g氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下，發(fā)生如下反應：

8CH3OH＋xO2mCO2＋2CO+16H2O。當反應物完全耗盡且全部轉化為生成物時，有3.6g水生成，同時生成二氧化碳的質量為_______g。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（天津卷）化學（解析版） 題型：填空題

根據下列粒子結構示意圖，回答問題。

（1）A、B、C、D所示粒子共表示______________種元素（填數字）。

（2）D所示粒子在化學反應中容易_____________電子（填“得到”或“失去”) 。

（3）若E中x=10 時，則該粒子屬于____________（填“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（天津卷）化學（解析版） 題型：選擇題

一些食物的近似pH如下：

食物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5-4.5

2.9-3.3

6.3-6.6

7.6-8.0

下列說法中不正確的是

A．蘋果汁和葡萄汁均顯酸性 B．雞蛋清和牛奶均顯堿性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少飲蘋果汁和葡萄汁

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：計算題

早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現代濕法冶金的先驅�，F有含1、6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：

（1）硫酸銅中銅元素的質量分數。

（2）理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大

B．金剛石與石墨物理性質差異較大，是由于碳原子的結構不同

C．鹽酸與硫酸化學性質相似,是由于在水溶液中都解離出H+

D．在化學反應中有新物質生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（四川內江卷）化學（解析版） 題型：探究題

仔細閱讀下面的探究實驗信息，回答相關問題。

I.[實驗目的]探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況。

II.[查閱資料]

（1）物質溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。

（2）實驗條件下，水的凝固點為0℃、沸點為100℃。

III.[提出猜想]物質溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。

IV.[實驗探究]某探究小組的同學設計了如下圖所示的兩種實驗方案。在圖2所示方案中，每次加入物質b之前，均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在99℃。

V.[實驗結論]

（1）圖1所示實驗中，若加入物質a后，發(fā)現玻璃片與燒杯底部之間的水結冰，說明溶液的溫度_____(填“升高”或“降低”或“不變”，下同)。

（2）圖2所示實驗中，若加入物質b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度__________。

VI.[拓展實驗]按照圖3所示進行實驗。若物質c為NaOH，則U型管內的左邊液面將_______(填“升高”或“低于”或“等于”)右邊液面；若U型管內的液面位置變化與之相反，則物質c為______(填序號)。

①CaO ②NH4NO3 ③濃H2SO4

VII.[反思交流]

（1）該小組的同學進一步就物質溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：若Q吸_____Q放(填“>”或“<”或“=”，下同)，則溶液溫度升高；若Q吸與Q放的相對大小與之相反，則溶液溫度降低；若Q吸_____Q放，則溶液溫度不變。

（2）在圖2所示方案中，小張同學對實驗現象很感興趣，他繼續(xù)向熱水中加入相同質量的物質b，又看到沸騰現象，至燒杯中出現固體物質后，再繼續(xù)加入相同質量的物質b，就看不到沸騰現象。請解釋不再產生沸騰現象的原因________________________________。

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