【題目】江蘇寶應(yīng)縣是首批“全國(guó)生態(tài)示范縣”，美麗富饒而又充滿(mǎn)了水鄉(xiāng)靈韻。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā)，向全縣人民發(fā)出兩條倡議：

從保護(hù)水資源的角度：①________； ②__________ 。

從保護(hù)空氣的角度：①_____________ ；②____________ 。

【答案】禁用含磷洗衣粉 生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 禁止在農(nóng)田里焚燒秸稈 汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置（合理即可）

【解析】

根據(jù)水資源和空氣的保護(hù)分析。

水體污染來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三個(gè)部分，從保護(hù)水資源的角度：禁用含磷洗衣粉、生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等都可以；防治空氣污染的措施，有加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等，從保護(hù)空氣的角度：禁止在農(nóng)田里焚燒秸稈、汽車(chē)加裝尾氣凈化裝置等都可以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式符合題意，且書(shū)寫(xiě)及基本反應(yīng)類(lèi)型完全正確的是

A. 正常雨水呈酸性的原因：SO2＋H2O＝H2SO3→化合反應(yīng)

B. 鋁制品耐腐蝕：4Al＋3O2=2Al2O3→化合反應(yīng)

C. 比較鐵和銅的活動(dòng)性：Fe+Cu(OH)2=Cu+Fe(OH)2→置換反應(yīng)

D. 稀鹽酸去除鐵銹：6HCl+Fe2O3=2FeCl2+3H2O→中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實(shí),某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是（ ）

A. 納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵

B. 相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同

C. 氧氣的濃度與物質(zhì)燃燒的劇烈程度無(wú)關(guān)

D. 增加了鐵與氧氣的接觸面積是納米鐵粉能在空氣中燃燒的其中一種原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N )就是其中的一種。關(guān)于丙氨酸的說(shuō)法正確的是（　　）

A. 丙氨酸是氧化物

B. 1個(gè)丙氨酸分子含有1個(gè)氧分子

C. 丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成的

D. 丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質(zhì)量比為3：7：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“＞”、“＜”、“＝”號(hào)填在各題的方框內(nèi)。

（1）鈉離子的核外電子數(shù)______鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。

（2）同一化合物中正價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值______負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值。

（3）電解水時(shí)生成氫氣的體積______生成氧氣在同狀態(tài)下的體積。

（4）一個(gè)H2O分子中所含的電子數(shù)______一個(gè)CH4分子中所含的電子數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知金屬M與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：M + CuSO4 = MSO4 + Cu。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　　)。

A. M的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 金屬M可能是鋁

D. 該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。

（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_______（填序號(hào)）。

①CO ②CO2 ③SO2 ④NO2

（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是____________（填序號(hào)）。

①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5 ②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 ④PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

（3）除了對(duì)汽車(chē)尾氣的檢測(cè)，還有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用，請(qǐng)舉兩例：

_______________________________；________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年1月1日起正式發(fā)布PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（ ）

A. 有害氣體的濃度 B. 噪音的大小

C. 空氣中顆粒的直徑 D. 雨水的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列探究實(shí)驗(yàn)。

（1）提出問(wèn)題：小明同學(xué)用“雙氧水”(過(guò)氧化氫溶液)清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。

（2）猜想：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

（_________________）

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中。

木條復(fù)燃

（____________________）

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（5）討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；

②完成實(shí)驗(yàn)二；

③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，________，________；

④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量。

如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化荊。

（6）但小華認(rèn)為，要證明小明的猜想，小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究水泥塊的__________在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變。

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