【題目】用“>”、“<”、“=”號填在各題的方框內(nèi)。
(1)鈉離子的核外電子數(shù)______鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)。
(2)同一化合物中正價總數(shù)的絕對值______負(fù)價總數(shù)的絕對值。
(3)電解水時生成氫氣的體積______生成氧氣在同狀態(tài)下的體積。
(4)一個H2O分子中所含的電子數(shù)______一個CH4分子中所含的電子數(shù)。
【答案】< ; = ; > ; =
【解析】
(1)根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù);
(2)鈉失去一個電子,成為陽離子,鈉離子的核外電子數(shù)=10,鈉原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11;(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,則同一化合物中正價總數(shù)的絕對值等于負(fù)價總數(shù)的絕對值;
(4)根據(jù)氫、氧兩種氣體在水中的溶解度不同,氧氣的溶解度稍大些,電解水時生成氫氣的體積大于生成氧氣在同狀態(tài)下的體積;
(5)根據(jù)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),一個H2O分子由2個氫原子和1個氧原子組成,一個H2O分子共有10個電子;一個CH4分子由1個碳原子和4個氫原子組成,一個CH4分子共有10個電子,因此兩者之間的電子數(shù)相等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年6月24日,中國載人航天工程實現(xiàn)新突破,神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接,這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。四氧化二氮(N2O4)是運載“神舟”九號的“長征2號F”運載火箭的推進(jìn)劑之一。
(1)從物質(zhì)分類的角度來看,四氧化二氮屬于________(填字母序號)。
A.單質(zhì) B.化合物
(2)在一定條件下,四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同,請從微觀的角度分析其原因____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氧氣急救病人 B. 用排水法收集氧氣
C. 用氫氣填充氣球 D. 緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):A. 澄清石灰水、B. 氧氣、C. 牛奶、D. 礦泉水、E. 二氧化碳、F. 冰,屬于混合物的是(填編號下同)________、屬于單質(zhì)的是_______屬于氧化物的是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實驗操作中,為了實驗的安全和結(jié)論的準(zhǔn)確,往往要按照一定的順序進(jìn)行操作或探究,請回答有關(guān)問題:
(1)傾倒液體時,為什么標(biāo)簽要向著手心_________?
(2)點燃甲烷氣體前要檢驗氣體的純度,請說出原因_________?
(3)排水法收集氧氣后,要先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,目的是什么_________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】江蘇寶應(yīng)縣是首批“全國生態(tài)示范縣”,美麗富饒而又充滿了水鄉(xiāng)靈韻。怎樣才能繼續(xù)處理好發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系呢?請你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度出發(fā),向全縣人民發(fā)出兩條倡議:
從保護(hù)水資源的角度:①________; ②__________ 。
從保護(hù)空氣的角度:①_____________ ;②____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從百合科植物提取的秋水仙堿具有潤肺止咳功效,其化學(xué)式為 C22H25NO6。下列說法正確的是( )
A. 秋水仙堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 24% B. 秋水仙堿中碳、氫元素質(zhì)量比為 22:25
C. 秋水仙堿由 54 個原子構(gòu)成 D. 秋水仙堿屬于有機高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初四的生活緊張而有趣,還記得不久前我們在實驗室的快樂時光嗎?小工在做完鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體的實驗后,欲回收實驗用剩的藥品。他對其中一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑,于是他在老師的指導(dǎo)下對其成分展開了探究:
(猜想與假設(shè))
猜想一:白色固體為碳酸鈉;
猜想二:白色固體為氯化鈉;
猜想三:白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物。
(制訂計劃)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體藥品配制成溶液,倒入試管,然后加入過量的稀硝酸,最后加入硝酸銀溶液 | 若只觀察到:①______現(xiàn)象 | 則猜想一正確 |
若只有白色沉淀產(chǎn)生 | 則猜想二正確: 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:②_____ | |
若先觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生 | 則猜想三正確 |
(實驗結(jié)論)根據(jù)現(xiàn)象得到結(jié)論:猜想三正確。
(交流與討論)
小工同學(xué)由實驗過程領(lǐng)悟到:老師強調(diào)加入稀硝酸并且至過量的目的是:③____________;小附認(rèn)為將稀硝酸換成稀鹽酸,也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象并得到相同的結(jié)論。小工不同意小附的觀點,理由是:④_____________。
(反思與評價)(1)在選加入試劑檢驗物質(zhì)成分時,既要考慮到試劑的用量,又要防止⑤____________________________________。
(2)在實驗操作過程中,應(yīng)規(guī)范操作避免藥品被⑥__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以“河流水質(zhì)情況調(diào)查”為課題的研究性學(xué)習(xí)活動,現(xiàn)請你參與他們的研究,并回答下列問題:
(1)在河流某段取出水樣,觀察,發(fā)現(xiàn)比較渾濁,老師建議首先采用明礬凈化。明礬的作用是___________。
(2)將用明礬處理后的水過濾,可得澄清的水。過濾時必須用到的玻璃儀器(實驗室用)有_________、____________、_________。
(3)取上述過濾后的水放在大試管中,滴加1~2滴肥皂水并振蕩,未見產(chǎn)生大量泡沫,說明該河流水是___________(填“硬水”或“軟水”)。
(4)研究報告提出了下列建議,你認(rèn)為合理的是___________(填序號)。
①禁止沿河的工廠將未經(jīng)處理的廢水排入河中
②禁止流域內(nèi)的農(nóng)民使用化肥和農(nóng)藥
③沿河城市生活污水須凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排入河中
④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污
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