金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.

(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是  

①鐵制成鐵鍋    ②銅作導(dǎo)線    ③鋁制易拉罐

(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如圖:

①金屬A是  ;金屬B是  

②操作a的名稱是  

③寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: .該反應(yīng)屬于  (填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).


【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì);金屬的物理性質(zhì)及用途;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】金屬與金屬材料;簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價.

【分析】(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.

(2)根據(jù)鎂鐵銅的性質(zhì)及與鹽反應(yīng)的規(guī)律解答,考慮鐵能被磁鐵吸引.

【解答】解:(1)用銅制成各種炊具,是利用它的良好的導(dǎo)熱性;故答案為:②;

(2)鎂鐵銅三種金屬中能被磁鐵吸引的是鐵,故A為鐵,鎂和銅中加入硫酸銅,鎂與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鎂,過濾即可得到金屬B為銅,硫酸鎂溶液蒸發(fā)水分得到硫酸鎂固體.步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是加入稀硫酸,鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂,而銅與稀硫酸不反應(yīng),其化學(xué)方程式為Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

故答案為:

(1)②;(2)①Fe; Cu.②過濾.③Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.置換反應(yīng).

【點(diǎn)評】本題考查的是金屬材料的有關(guān)的知識、化學(xué)方程式的書寫以及反應(yīng)類型的知識等,明確金屬的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請回答下列問題.

溫度(℃)

0

20

40

60

80

100

溶解度

(g)

NaOH

31

91

111

129

313

336

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是  (寫一條).

(2)把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃,可以看到的現(xiàn)象是  ;現(xiàn)有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙  甲(填>、<、=).

(3)某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如下操作流程:請回答:

(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;加入過量Ca(OH)2的目的是 

(Ⅱ)濾液B中的溶質(zhì)是    (寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、  、過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


10g金屬混合物與足量稀硫酸充分反,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為1g,則該化合物的化學(xué)式為(     )

A.Fe   Zn  B.Zn  Cu   C.Al  Cu   D.Mg  Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。

A.液氮做制冷劑 B.用金剛石切割玻璃

C.鋁壓成鋁箔包裝食品   D.氧氣供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( 。

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1

D.原子在化學(xué)變化中式不可再分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作容易引發(fā)安全事故的是(     )

A.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先驗(yàn)純

B.稀釋濃硫酸時,向濃硫酸中加水

C.加熱固體時,試管口略向下傾斜

D.加熱液體時,液體體積不超過試管容積的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是(     )

A.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B.t2℃時,將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)

C.t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


日本福島3.12地震后,可用二氧化氯(ClO2)來作消毒劑.用氯酸鈉(NaClO3)和鹽酸反應(yīng)可制得二氧化氯,反應(yīng)方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,請推斷出X的化學(xué)式為(     )

A.HClO B.NaOH C.H2O  D.HClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


低碳生活是今天大力提倡的新生活方式,它以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新生活方式.請你談?wù)勛鳛橐粋中學(xué)生,應(yīng)該如何過好低碳生活?(至少寫兩點(diǎn))

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