2014年兩會期間,環(huán)境問題成為了熱議的話題之一.
(1)近一年來,京津冀等地霧霾頻發(fā),PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.這樣的天氣可導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的
 
(填字母序號)
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(2)為了防止空氣污染,保護(hù)美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要.下列做法不利于保護(hù)大氣的是
 
(填字母序號)
A、使用清潔劑能源代替煤和石油   B、積極植樹造林,防止揚(yáng)塵污染  
C、焚燒落葉和垃圾   D、工業(yè)廢氣處理后排放
(3)氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”,請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因
 

(4)氘的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來世界能源問題的主要途徑之一.氘和氫具有相同的核電荷數(shù),稱之為重氫,常用D來表示,其原子核內(nèi)有一個中子,由氘原子和氫原子構(gòu)成的水分子稱為重水分子.下列說法正確的是
 
(填數(shù)字序號).
①氘和氫屬于同種元素   ②重水的化學(xué)式為D2O  ③重水的相對分子質(zhì)量為18.
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施,元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題:空氣與水
分析:本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物;為了防止空氣污染,保護(hù)美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要,不利于保護(hù)大氣的是焚燒落葉和垃圾;氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可;氘和氫具有相同的核電荷數(shù),稱之為重氫,常用D來表示,其原子核內(nèi)有一個中子,由氘原子和氫原子構(gòu)成的水分子稱為重水分子,下列說法正確的是:氘和氫屬于同種元素,重水的化學(xué)式為D2O,重水的相對分子質(zhì)量=2×2+16=20.
解答:解:(1)PM2.5是首要污染物,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物,故答案為:D
(2)為了防止空氣污染,保護(hù)美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要,不利于保護(hù)大氣的是焚燒落葉和垃圾;故答案為:C
(3)氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”,氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,配平即可,故答案為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(4)氘和氫具有相同的核電荷數(shù),稱之為重氫,常用D來表示,其原子核內(nèi)有一個中子,由氘原子和氫原子構(gòu)成的水分子稱為重水分子,下列說法正確的是:氘和氫屬于同種元素,重水的化學(xué)式為D2O,重水的相對分子質(zhì)量=2×2+16=20,故答案為:①②
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年12月28如,鄭州地鐵1號線投入試運(yùn)營,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了我市空氣質(zhì)量.
Ⅰ.地鐵站里氧氣含量的測定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致.現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用圖1實驗裝置測定樣品中氧氣的含量.請指出測定時需要注意的事項.(至少3條)
Ⅱ.鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量地鋼材,康康用圖2裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.為了提高CO的利用率,你將怎樣改進(jìn)此裝置?
Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用
在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
(1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是
 

(2)鋼軌用錳鋼的原因是
 

(3)出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的,焊條的熔點(diǎn)
 
(填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn).
Ⅳ.金屬的活動性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題.技術(shù)人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅制接頭.為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖3所示).請回答:
(4)如何判斷,它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(5)甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量
 
(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補(bǔ)充的實驗操作是
 

Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運(yùn)送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣a kg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運(yùn)送乘客以60名計.若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運(yùn)行一次車,可減少二氧化碳排放多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對物質(zhì)進(jìn)行正確的分類,根據(jù)各類物質(zhì)的性質(zhì)尋找它們之間的反應(yīng)關(guān)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要方法.
(1)請選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填入下圖的方框內(nèi),使圖中直線相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),要求所選物質(zhì)必須分別屬于“金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽”六種類別中的四種類別.
(2)根據(jù)你所填寫的物質(zhì),請寫出其中D與E之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其所示轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、B均為黑色粉末,C、D、E常溫下呈氣態(tài),且C和D的組成元素相同.回答下列問題:(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去)
(1)寫出物質(zhì)E的一條用途:
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B+A:
 
;C→D:
 

(3)自然界中D轉(zhuǎn)化為E的途徑是
 

(4)圖中反映了B、C共有的化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)正常雨水pH約為5.6
 

(2)碳酸氫鈉治療胃酸過多
 

(3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體
 
.以上屬于分解反應(yīng)的是(填序號):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是木炭粉還原氯化銅實驗裝置,請按要求回答:
(1)酒精燈上加網(wǎng)罩的目的是
 
;
(2)請寫出左側(cè)大試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)右側(cè)小試管內(nèi)放置澄清石灰水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

苯(C6H6)是室內(nèi)裝潢污染物之一,它的摩爾質(zhì)量是
 
,0.5mol 苯的質(zhì)量是
 
克,0.5mol 苯含碳原子物質(zhì)的量是
 
mol,含
 
個氫原子.苯完全燃燒生成二氧化碳和水,請寫出苯完全燃燒時的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A、二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B、萘胺中C、N、H的原子個數(shù)比為10:9:1
C、萘胺中C、N、H的元素質(zhì)量比為 120:14:9
D、這種試紙是一種新型化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是一種重要的化肥,其生產(chǎn)原理是利用氨催化氧化得到的硝酸,再跟氨反應(yīng)生產(chǎn)硝酸銨.根據(jù)下列反應(yīng)信息:
①4NH3+5O2
 高溫 
.
 
4NO+6H2O
②2NO+O2=2NO2
③3NO2+H2O=2HNO3+NO
④NH3+HNO3=NH4NO3
其中判斷正確的是(  )
A、②④為化合反應(yīng)
B、NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價有-3,+2,+4,+5
D、生產(chǎn)過程中只有NH3可循環(huán)使用

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同步練習(xí)冊答案