以CO2為主的溫室氣體排放越來(lái)越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。

(1)近年來(lái),空氣中CO2含量不斷上升的主要原因是

                                                                                         。

(2)2012年世界環(huán)境日的主題是:“綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?”綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對(duì)環(huán)境的破壞,其重要原則有:

①拒用。請(qǐng)舉出低碳生活的一個(gè)實(shí)例                  。

②再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素循環(huán)模式。它實(shí)現(xiàn)了低碳減排,請(qǐng)寫(xiě)出(Ⅰ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________________

                                                                                         。

③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個(gè)過(guò)程CO2發(fā)生    (填“物理”或“化學(xué)”)變化。這些CO2可作為氣體肥料,還可制造    用于人工降雨。

(3)大氣中的CO2是不是越少越好,為什么?

                                                                                         。


【解析】隨著工業(yè)的發(fā)展,含碳物質(zhì)的大量使用,排放到空氣中的二氧化碳越來(lái)越多;發(fā)展低耗能、低污染產(chǎn)業(yè)、研制和開(kāi)發(fā)新能源、大力植樹(shù)造林是低碳經(jīng)濟(jì)的必備措施。根據(jù)題意,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣、氧氣,反應(yīng)條件是催化劑和光,可以寫(xiě)出化學(xué)方程式。物理變化中沒(méi)有新物質(zhì)生成,使用膜分離法從空氣中分離出CO2,這個(gè)過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成,所以是物理變化。二氧化碳是光合作用的原料,如果二氧化碳的含量很低,將會(huì)造成綠色植物的光合作用減少,影響綠色植物的生長(zhǎng),所以并不是大氣中二氧化碳越少越好。

答案:(1)大量燃燒含碳的燃料

(2)①不使用一次性筷子(或其他合理答案)

②2H2O2H2↑+O2

③物理 干冰

(3)不是。二氧化碳過(guò)少會(huì)導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無(wú)法進(jìn)行光合作用

拓展延伸】生物體和大氣之間的碳循環(huán)

綠色植物從空氣中獲得二氧化碳,經(jīng)過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖,再轉(zhuǎn)化成為植物體的碳水化合物,經(jīng)過(guò)食物鏈的傳遞,成為動(dòng)物體的碳水化合物。植物和動(dòng)物通過(guò)呼吸作用把攝入體內(nèi)的一部分碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳釋放到大氣,另一部分則構(gòu)成生物的機(jī)體或在機(jī)體內(nèi)貯存。動(dòng)、植物死后,殘?bào)w中的碳通過(guò)微生物的分解作用也成為二氧化碳而最終排入大氣。大氣中的二氧化碳這樣循環(huán)一次約需20年。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


做鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)一般用到                   等化學(xué)儀器,鎂條燃燒文字表達(dá)式                       現(xiàn)象是                                 ,利用此性質(zhì)鎂在日常生活中可用做                    。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.反應(yīng)前后分子種類(lèi)不變

B.圖示中共有5種分子

C.反應(yīng)后的生成物都是單質(zhì)

D.反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


自然界中二氧化碳的循環(huán)過(guò)程如圖所示:

(1)吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是________________________________________。

(2)由于人類(lèi)消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐,使空氣中CO2的含量上升,從而導(dǎo)致________增強(qiáng),全球氣候變暖。請(qǐng)寫(xiě)出一條因氣候變暖給人類(lèi)生存環(huán)境帶來(lái)影響的情況:___________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)科學(xué)家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方。如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加,海洋將成為“酸化的海洋”。請(qǐng)寫(xiě)出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式: ________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(4)科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2甲醇+H2O。則甲醇的化學(xué)式是__________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,下列說(shuō)法中不正確的是 (  )

A.反應(yīng)都不需要加熱

B.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C.前者可用排水法收集后者只能用排空氣法收集

D.所用藥品的狀態(tài)完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是(  )

A.供給呼吸              B.作化工產(chǎn)品的原料

C.用于滅火              D.作氣體肥料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管________(選填“b”或“c”)相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿(mǎn)的方法是______________。

(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是________________________________,

可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是___________________________________________。

(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________________________________。

(4)用E裝置收集滿(mǎn)一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是_____________________________,

這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________________________,

化學(xué)性質(zhì)是______________________________________________________,

________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣,操作有:

①加熱;②當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集氣體;③向試管中裝入藥品;④檢查裝置氣密性;⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上.

正確順序是(  )

 

A.

④③②①⑦⑤⑥

B.

④②③⑦①⑤⑥

C.

④①③②⑦⑤⑥

D.

④③⑦①②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會(huì)生成CO、CO2 和SO2。若測(cè)得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是

A.10%              B.30%            C.50%           D.70%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案