請(qǐng)你用試管、橡皮塞(單孔)、導(dǎo)管組裝一套制氣裝置,檢驗(yàn)其氣密性,并說(shuō)出檢驗(yàn)裝置氣密性的原理.
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性
專(zhuān)題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:檢查裝置的氣密性,就是檢查一套裝置經(jīng)過(guò)裝配或連接完畢后,是不是一個(gè)密閉的、不漏氣的好裝置.其檢查原理是通過(guò)氣體的發(fā)生裝置與輔助容器中的液體(一般是水)構(gòu)成一個(gè)密閉裝置,依據(jù)改變密閉裝置內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象(如冒氣泡、形成水柱、液面的升降等)來(lái)判斷其氣密性的好壞.
解答:解:如圖,先把導(dǎo)管插入輔助容器中的水,用手握氣體的發(fā)生裝置,使其中的空氣受熱膨脹,空氣就會(huì)從導(dǎo)管口逸出,輔助容器中的水中就會(huì)冒出小氣泡;當(dāng)手移開(kāi)后,其中的空氣溫度降低,體積收縮,輔助容器中的導(dǎo)管中會(huì)形成一小段水柱.此時(shí),說(shuō)明此裝置氣密性良好.若看不到冒氣泡或者形成水柱,則說(shuō)明此裝置氣密性不好.
點(diǎn)評(píng):裝置氣密性的檢查時(shí),不要只根據(jù)有無(wú)氣泡來(lái)判斷,當(dāng)裝置構(gòu)成的密封體體積較大時(shí),或者外界溫度變化不大時(shí),用手捂或熱毛巾不易引起空氣發(fā)生體積變化,可以采用酒精燈直接對(duì)裝置加熱來(lái)進(jìn)一步確認(rèn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列食物中含有豐富蛋白質(zhì)的是( 。
A、
彌猴桃
B、
雞蛋
C、
菠菜
D、
洋蔥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),原子的最外層電子數(shù)相同的元素,具有相似的化學(xué)性質(zhì).下列原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是
( 。
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分是生石灰,請(qǐng)勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(2)“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)樵摳稍飫┪缶哂?div id="kwwkkcj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性且
 
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)其進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)協(xié)作完成.
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時(shí)間后,看能否繼續(xù)作干燥劑取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
燒杯外壁溫度
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質(zhì)了,猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣取足量紙袋中的固體與試管中,并向試管中加入
 
產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體
該干燥劑已經(jīng)變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將5.6g表面部分氧化的鎂帶投入到100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.4g.求:
(1)稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿(Na2CO3)是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在化學(xué)工業(yè)中用途極廣.工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn).小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整.
猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(或化學(xué)方程式)
猜想一:Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中,滴入2-3滴酚酞試液,振蕩
 
溶液顯堿性
猜想二:
能與酸反應(yīng)
取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式
 
猜想三:能與Ca(OH)2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液于試管中,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色
沉淀
化學(xué)方程式
 
猜想四
能與BaCl2反應(yīng)
 
產(chǎn)生白色
沉淀
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
【交流與反思】若用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否與猜想二相同?
 
(填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣污染已經(jīng)引起人們的高度重視,請(qǐng)舉出兩列減少空氣污染的措施.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有生活中的一些常見(jiàn)物質(zhì):水、二氧化碳、熟石灰、鐵粉、碳酸鈣、硝酸鉀,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空:
①在食物保鮮中可起脫氧和干燥作用的是
 

②可用于改良酸性土壤的是
 
;
③可用作氣體肥料的是
 
;
④可作復(fù)合肥料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氧氣 ②二氧化碳 ③活性炭 ④石灰石中選擇填空:
(1)其固體易升華,可作致冷劑和用于人工降雨的是
 

(2)該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)非;顫,潛水、醫(yī)療急救、煉鋼等都要用到它,它是
 
;
(3)它在生活中大量用于建筑業(yè),制水泥也離不開(kāi)它.它是
 
;
(4)它能除去水中的色素、異味
 

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