3．中學(xué)生也應(yīng)該為減緩溫室效應(yīng)做力所能及的事情，寫一點(diǎn)你可以做到的：出行多騎自行車．

分析 根據(jù)減緩溫室效應(yīng)需要減少空氣中二氧化碳的含量進(jìn)行分析．

解答 解：減緩溫室效應(yīng)需要減少空氣中二氧化碳的含量，可以出行多騎自行車．
故答案為：出行多騎自行車．

點(diǎn)評(píng) 為減緩溫室效應(yīng)要從以下方面去做：減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源，植樹造林，節(jié)約使用紙張、筷子等于木材有關(guān)的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．不是原子的實(shí)際質(zhì)量B．約等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)
C．標(biāo)準(zhǔn)是碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$D．相對(duì)原子質(zhì)量的單位是Kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2013年12月14日21時(shí)11分，嫦娥三號(hào)成功著陸于月球表面，開始對(duì)月球進(jìn)行勘探，這標(biāo)志著我國(guó)成為世界上第三個(gè)具有地外天體軟著陸和巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家．
（1）嫦娥三號(hào)的著陸器以液氫、液氧做推進(jìn)劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：
①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離的；
②水電解法制氫氣：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，氫氣在與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生；
③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時(shí)反應(yīng)制得氫氣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2．
④氫能是理想的能源，其最大的優(yōu)點(diǎn)是生成物是水，不污染環(huán)境，放熱量高；但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是制取氫氣需要消耗大量的能源．
（2）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的Ar-36、Ar-38．
①已知鐵橄欖石中硅元素化合價(jià)為+4價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)是+2．
②Ar-36與Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點(diǎn)是中子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鈉，為了回收利用，欲用2%的稀鹽酸測(cè)定廢水中的氫氧化鈉含量（廢水中其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．試計(jì)算：
（1）用10克30%的濃鹽酸配制成2%的稀鹽酸，需加水多少克？
（2）取20克廢水于錐形瓶中，逐滴加入2%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸14.6克，求廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．減少二氧化碳排放．減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展極為重要．目前．“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí)．
（1）CO2含量增多，溫室效應(yīng)增強(qiáng)．
①近幾十年來．大氣中CO2含量增多的主要原因是化石燃料的大量燃燒．
②對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是綠色植物的光合作用．
（2）減少大氣中二氧化碳含量的研究．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

公園里部分植物的枝葉枯黃，莖也比較纖細(xì)。建議工作人員施用的一種復(fù)合肥是

A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．今天化學(xué)課上，老師把同學(xué)們作業(yè)、練習(xí)中書寫的化學(xué)方程式收集起來，寫在黑板上．要求大家積極動(dòng)腦，判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)誤的說明理由，并改正過來．
（1）C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2↑錯(cuò)用了氣體符號(hào)“↑”，C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$CO2；
（2）2Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2AlO氧化鋁的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3；
（3）H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑化學(xué)原理應(yīng)用錯(cuò)誤，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O22H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2沒有反應(yīng)條件和氣體符號(hào)，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（6）KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O3↑氧氣化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（7）2H2O$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑反應(yīng)條件寫錯(cuò)，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（8）P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5沒有配平，4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室中一般用大理石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸（HCl）反應(yīng)制取二氧化碳，現(xiàn)有12g大理石與過量稀鹽酸反應(yīng)，制得了二氧化碳4.4g，問：
（1）大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)同時(shí)生成了氯化鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國(guó)市業(yè)模擬考試（一）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( )

A. 酸溶液一定顯酸性 B. 某物質(zhì)一定溫度時(shí)的濃溶液一定是飽和溶液

C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物 D. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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