【題目】在天平的兩個托盤上各放一只燒杯,分別盛有100g 7.3%的稀鹽酸,此時天平平衡。分別向天平左、右兩邊各放入10g碳酸鈣粉末和鐵粉,充分反應(yīng)。下列說法不正確的是
A. 左邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解,產(chǎn)生氣泡
B. 右邊燒杯中的現(xiàn)象是固體完全溶解,溶液變?yōu)闇\綠色,產(chǎn)生氣泡
C. 若要使天平重新平衡,可以向左盤繼續(xù)加入4.2g碳酸鈣粉末
D. 若將碳酸鈣粉末換成鋅粉,其它條件不變,天平最終平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為優(yōu)盤的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中含有的金屬材料是_____(填1種,下同)。
(2)利用鋁合金做保護(hù)套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(填一點(diǎn)即可)。
(3)將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質(zhì)是_____。
(4)閃存芯片通常用高純硅(純度高達(dá)99.99%以上的Si單質(zhì))做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應(yīng)得到粗硅:再在粗硅中通入Cl2,得到SiCl4;最后在高溫的條件下,讓SiCl4與氫反應(yīng),得到高純硅和一種化合物。請寫出由SiC14得到高純硅的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問題:
(1)寫出F的化學(xué)式:____.
(2)寫出C的一種用途:____
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A—C:___;D→E:____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識。
(1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:
自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有______。
A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附
(2)小紅同學(xué)想檢驗(yàn)自家的井水是硬水還是軟水可以用______,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______。
(3)許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶中盛少量水的作用是______。
(4)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的裝置是______(填編號);選用的藥品名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填編號)。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)如用E裝置收集O2,當(dāng)觀察到______時,說明氧氣已滿。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們?nèi)祟愋斡安浑x,請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。
(1)請寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①人體中含量最多的物質(zhì)__________; ②食醋中的酸____________________;
③治療胃酸過多的鹽______________; ④用于改良酸性土壤的堿___________。
(2)如圖是一個燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:
①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是_____(填名稱,1個即可);
②玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為_________;
③小紅不小心打破了一個燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi);
④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因________________________(寫化學(xué)方程式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),已知A是一種金屬單質(zhì),B和C的組成元素相同,E溶液為藍(lán)色,D是含鈉化合物。它們的關(guān)系如圖所示(“一“表示相鄰的物質(zhì)間可以相互反應(yīng),“→”表示由一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)B的化學(xué)式為_____;
(2)寫出C的一種用途_____;
(3)E→A可以通過_____(填基本反應(yīng)類型)實(shí)現(xiàn);
(4)寫出E和D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取30g某純堿樣品,平均分成六份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g),每次充分反應(yīng)后進(jìn)行稱量(如圖所示),得到數(shù)據(jù)如表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入樣品 的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
電子天平 的示數(shù)/g | 163.9 | 167.8 | 171.7 | 175.6 | 180.6 | 185.6 |
請計算:
(1)第六次加入樣品后,總共生成的二氧化碳質(zhì)量是_____g。
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。
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