水是( 。
①單質(zhì);②化合物;③混合物;④純凈物.
A、①③B、②③C、①④D、②④
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物,由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物.由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì),由不同元素組成的純凈物屬于化合物.由兩種元素組成,一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物.
解答:解:水是由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物.
故選D.
點(diǎn)評(píng):純凈物與混合物的區(qū)別:是否由一種物質(zhì)組成,單質(zhì)和化合物的區(qū)別是:是否由同種元素組成,氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將酚酞滴入碳酸鈉溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.由此可得到的信息是( 。
A、碳酸鈉是一種堿
B、碳酸鈉溶液呈堿性
C、碳酸鈉是一種白色固體
D、碳酸鈉易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列藥品中,可以用鑷子取用的是( 。
A、鐵粉B、石灰石
C、水D、二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一瓶固體經(jīng)化驗(yàn)只含有一種元素,則該固體是( 。
A、一種單質(zhì)
B、單質(zhì)與化合物的混合物
C、一種化合物
D、既可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,生成刺激性氣味的氣體的是( 。
A、鐵絲B、木炭C、硫D、白磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的主要操作有:
a 裝藥品;b檢查裝置的氣密性;c固定裝置;d加熱;e收集氣體;f撤酒精燈;g從水槽中撤出導(dǎo)氣管.
正確的操作順序是
 
.其中因錯(cuò)誤操作可能引起的事故和問題是①
 
;②
 
.高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是
 

(2)當(dāng)導(dǎo)氣管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是
 

(3)他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)資料公司購買化肥,該公司化肥售價(jià)(單位:元/噸)如下表.
化肥尿素
CO(NH22
磷礦粉
Ca3(PO42
硝酸銨
NH4NO3
碳酸氫銨
NH4HCO3
過磷酸鈣
Ca(H2PO42
和CaSO4
的混合物
硫酸鉀
K2SO4
氯化鉀
KCl
價(jià)格12001501000350250800650
他知道自己家的莊稼生長不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏狀況.能供買花肥的只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購買了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢最少,購得所需的營養(yǎng)元素總的含量最多,試問:
(1)該同學(xué)家的莊稼缺兩種營養(yǎng)元素,它們是
 
(填“N”“P”“K”或“微量元素”).
(2)該同學(xué)買了碳酸氫銨化肥,則他買的另一種化肥是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小張同學(xué)家買回一袋鉀肥,右邊的方框里是包裝袋上的部分文字說明.小張同學(xué)取10g該鉀肥,加入足量的水溶解后,過濾,在濾液中加入足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),并測得沉淀的質(zhì)量為11.65g.
(1)如果鉀肥的純度為95%,則該化肥中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)通過小張的實(shí)驗(yàn)測定,該鉀肥的純度為多少?是否符合包裝上的說明?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)請仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是
 
(填a、b或c)
(2)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
,這是利用了氧氣
 
的性質(zhì).
(3)如何檢驗(yàn)裝置B的氣密性
 

(4)寫出用方法c取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

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