10．化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識能幫我們解釋許多問題．
（1）用適量的硫酸可以出去鐵銹，其化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）長期盛放石灰水的試劑瓶中常形成一層不溶于水的白色固體，請用化學(xué)方程式表示形成白色固體的原因．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（2）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水；由于碳酸鈣是一種不溶于水的白色物質(zhì)，故瓶中常形成一種不溶于水的白色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體．我們知道二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水反應(yīng)是否也能生成酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對此進(jìn)行探究．
【作出猜想】
【查閱資料】
①二氧化硫不與濃硫酸反應(yīng)；
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅；
③二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
一、驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；
二、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；
三、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：a錐形瓶，b分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色．
（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色．
（4）裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，原猜想成立（填“成立”或“不成立”）．
【反思與拓展】是不是所有的非金屬氧化物都能與H2O反應(yīng)，生成相應(yīng)的酸？不是（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．若4.8g鋅和鎂的混合物與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則所得溶液的質(zhì)量可能是（　　）
A．104.5gB．104.8gC．104.4gD．104.7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2015年10月5日，中國女藥學(xué)家、中國中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所首席研究員屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率．青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的說法錯誤的是（　�。�
A．青蒿素由C、H、O三種元素組成
B．青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：22：5
C．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
D．一個青蒿素分子有42個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2007年2月，國家科技部通過一項(xiàng)研究報告明確指出，開發(fā)新材料是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的關(guān)鍵．下列有關(guān)材料的說法正確的是（　　）
A．滌綸和羊毛可以通過灼燒方法鑒別B．任何塑料袋都可以長期盛放食品
C．橡膠都是人工合成材料D．合金、塑料、橡膠都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設(shè)計(jì)了如下過程進(jìn)行除雜提純，實(shí)驗(yàn)后得到較純凈的氯化鈉固體（此題中微溶物視為可溶物）．請回答下列問題：

①寫出乙同學(xué)所加的試劑ANa2CO3；試劑B稀鹽酸；
②白色固體Ⅱ的成分是；白色固體Ⅲ的成分是CaCO3、BaCO3；
③加入適量B溶液的作用是除去過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答問題：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律，該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功的原因是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，裝置沒有密封，生成的氫氣逸出，圖中所示稱量的質(zhì)量是73.2g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖所示的裝置有多種用途．根據(jù)要求，氣體既可從a導(dǎo)入也可以從b口導(dǎo)入．瓶中既可加入其他物質(zhì)，也可以加入不同的液體．請根據(jù)要求將相關(guān)內(nèi)容填入如表：
              用途氣體入口（填“a”或“b”）瓶中物質(zhì)
①排水法收集O2b水
②干燥CO2氣體a濃硫酸
③收集H2b空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一天晚上小明家突然停電，于是他點(diǎn)燃蠟燭照明，不小心引燃了床上被褥，導(dǎo)致火災(zāi)，就此事件回答下列問題：
（1）從物質(zhì)燃燒的條件看，被褥是可燃物．
（2）小明慌忙打開房門，致使火勢迅速擴(kuò)大，其原因是空氣流動增大了室內(nèi)氧氣的含量．
（3）小明的家人發(fā)現(xiàn)后，一邊撥打“l(fā)l9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是①②（填序號）．
①用濕毛巾捂住口鼻
②低下身子沿著墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
③立即跳樓逃生
④藏在衣柜里等待救援
（4）小明同學(xué)通過此事件后，認(rèn)真學(xué)習(xí)滅火知識，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種方法熄滅蠟燭火焰，這兩實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理分別是：
實(shí)驗(yàn)1降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下實(shí)驗(yàn)2隔絕氧氣．

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同步練習(xí)冊答案