14．如圖是實驗室電解水的裝置，請看圖回答下列問題：
（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性；
（2）開始電解后，a管收集到氫氣氣體，b管收集到氧氣氣體，得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論．

分析 本根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結(jié)論進行分析回答．電解水通入的是直流電，生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，正極生成氧氣氣，負極生成氫氣．在電解水時常加入加入少量的硫酸或氫氧化鈉，以增強水的導(dǎo)電性．

解答 解：（1）由于硫酸或氫氧化鈉在水能解離出自由移動的離子，所以電解水時在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性；
（2）由電解水的實驗裝置可知，開始電解后，a管收集到的氣體較多是氫氣，b管收集到的氣體較少是氧氣，得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論．
故答為：（1）增強水的導(dǎo)電性；（2）氫氣，氧氣，氫元素和氧元素．

點評 解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2質(zhì)量比是8：1，這常是此類問題解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．向13.6g碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．計算：
（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鈣元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08．
（2）兒童缺鈣可能會導(dǎo)致佝僂�。ㄌ睢柏氀Y”或“佝僂病”）．
（3）生石灰是白色塊狀固體，吸水后變成粉末，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)可用于自發(fā)熱飯盒的原因是該反應(yīng)放出大量的熱．
（4）“冰洲石”（主要成分為CaCO3）制成的工藝品不能與鹽酸接觸，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）正常人每升血液含鈣88～108 mg．現(xiàn)按下列 步驟測定某血樣的含鈣量：
①取血樣10 mL，將血樣中的鈣元素全部轉(zhuǎn)化成草酸鈣（CaC2O4）；
②用稀硫酸處理CaC2O4，化學(xué)方程式是：CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4；
③測得生成草酸（H2C2O4 ）的質(zhì)量為1.80 mg．
計算每升該血樣中含鈣元素的質(zhì)量是80mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．空氣液化B．西瓜榨汁C．鋼鐵生銹D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　　）
A．
 將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)
B．.
向PH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．.
向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過量
D．.
向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．推理題：有一種黑色粉末A與白色粉末B共熱，產(chǎn)生一種無色氣體C和白色物質(zhì)D，其中A的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變．若將鐵絲放在C中燃燒會劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體E．由此推斷：（1）A起的作用稱為：催化作用．
（2）E的化學(xué)名稱是：四氧化三鐵．
（3）寫出鐵絲與C反應(yīng)的文字反應(yīng)方程式：鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．3.0克某物質(zhì)完全燃燒，生成4.4克二氧化碳和1.8克水，下列有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
B．該物質(zhì)一定不含氧元素
C．該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1
D．該物質(zhì)分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．乙炔（C2H2）氣體可由碳化鈣固體（CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
【査閱資料】Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生．                 
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下兩種可能：
猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2
【討論交流】做出猜想一、二的理由是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變．
【進行實驗】設(shè)計實驗驗證白色固體不是碳酸鈣．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
  白色固體不是碳酸鈣
【反思與結(jié)論】猜想二正確
①寫出實驗室制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
②乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，如圖所示為氧炔焰切割機，乙炔與氧氣按照2：5體積比混合點燃，焊接效果最好．

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同步練習(xí)冊答案