某農作物因缺鉀而生長不良，應給它施用的化肥是（ ）
A．(NH4)2HP04 B．(NH4)2S04 C．Ca3（PO4）2 D．K2S04
科目：初中化學 來源： 題型：
為確認氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應時，滴加的鹽酸是否過量，取少量反應后的溶液于試管中，所用試劑及判斷的方法不合理的是
| 實驗方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
| A | 鐵粉 | 如果有氣泡產生，表明鹽酸已經過量 |
| B | pH試紙 | 如果pH<7，表明鹽酸已經過量 |
| C | 硫酸銅溶液 | 如果有藍色沉淀產生，表明鹽酸已經過量 |
| D | 紫色石蕊溶液 | 如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經過量 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年化學實驗
考查內容是“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：
Ⅰ.配制溶液：
（1）計算：配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉 ▲ g，水 ▲ mL。
（2）稱量量�。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應 ▲ 。
A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ▲ 。
（4）裝瓶并貼上標簽。
小明同學所貼標簽有不妥之處，
如圖所示，請在右側的空白標
簽上填寫正確內容；
（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小，可能的原因是 ▲ 。
A．用量筒量取水時俯視讀數(shù) B．燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C．天平指針偏右就開始稱量 D．轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E．所用氯化鈉晶體未充分干燥 F．轉移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
（6）在實驗中，老師觀察到了同學們使用量筒的下列操作，其中正確的是 ▲ 。(填序號)
A.向量筒中滴加水 B.讀取水的體積 C.把水倒入燒杯 D.溶解
Ⅱ.已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，將該50g溶液轉化為20℃的氯化鈉飽和溶液，最簡單的方法是 ▲ 。（列式計算說明）
Ⅲ.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：
①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為 ▲ ，寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式 ▲ 。
②電解后生成的堿B的化學式為 ▲ ，你猜想的依據是 ▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請從下列物質中選擇填空（填序號）A．氮氣 B．酒精 C．生石灰 D．銅
（1）常用作食品包裝內干燥劑的是 （2）實驗室中常用的燃料是
（3）能用來制作導線的是 （4）常用作保護氣的氣體是
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的有關操作示意圖。
（1）E操作中玻璃棒的作用是 。
（2）請糾正A操作中的錯誤之處 。
（3）下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是 （填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù) ④F操作中溶液灑落
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科目：初中化學 來源： 題型：
正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要，下列實驗操作中，不正確的是
|
| A． |
稀釋濃硫酸 | B． |
檢查裝置氣密性 | C． |
加熱液體 | D． |
蒸發(fā)食鹽水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
有120 g葡萄糖（化學式為C6H1
2O6）和醋酸（化學式為C2H4O2）的水溶液，其中碳元素和氫元素的質量比為3：1，則該混合溶液中氧元素的質量為( ▲ )
A．64 g B．80 g C．106.7 g D．32g
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