1.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、蠟燭、火柴及如圖1所示的下列儀器:

按要求回答問題:
(1)儀器⑦的名稱是長頸漏斗;
(2)若補充一種常用儀器酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若補充一種藥品,則能制取二氧化碳?xì)怏w,并利用圖2裝置探究其性質(zhì):
①補充的藥品是稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②圖A中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒;圖B中可用來測量生成二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的原因是防止二氧化碳溶于水.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以補充酒精燈還可用來制取氧氣;
(3)①實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;                                                                 
②二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

解答 解:(1)儀器⑦的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
(2)若補充一種常用儀器酒精燈,并利用上述部分儀器和高錳酸鉀可制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,所以補充的藥品是稀鹽酸;
大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②圖2中A觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒;
B中可用來測量生成二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的原因是防止二氧化碳溶于水.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)酒精燈; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②蠟燭自下而上依次熄滅;不能燃燒、也不支持燃燒;防止二氧化碳溶于水.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要掌握實驗室制取氣體的相關(guān)知識,并學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是電解水的簡易裝置圖.試回答下列問題:
(1)電解一段時間后,A、B兩試管中的水位均下降,其中B管內(nèi)水位下降得快,其原因是生成的氫氣體積大.
(2)A、B兩試管得到的氣體體積比,在理論上是1:2,而實際上是小于1:2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.當(dāng)你使用復(fù)印機復(fù)印材料時,經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味,這種氣味是臭氧的氣味,因為空氣中的
氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧.下列與此相關(guān)的說法中正確的是(  )
A.該變化是物理變化B.臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)
C.該變化是化學(xué)變化D.臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)按混合物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.生理鹽水、臭氧B.碳酸鈣、金剛石C.冰水共存物、氮氣D.空氣、氧化鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0
反應(yīng)后的廣量/g10.07.2X1.0
下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.a和b是反應(yīng)物B.x=3.2
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.d一定是該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑,因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:只有CaCl2;
猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:含有CaCl2、Ca(OH)2
猜想四:含有CaCl2、Ca(OH)2、HCl.
同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性
【進行實驗】同學(xué)們設(shè)計可如下不同的實驗方案,證明猜想二是成立的.請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象.
方案實驗步驟實驗現(xiàn)象
方案一取少量溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液變紅色
方案二取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液黑色粉末逐漸溶解,溶液變藍(lán)色
【反思交流】
要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的碳酸鈣,然后過濾,該除雜原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.同一種元素可以組成不同種單質(zhì),碳單質(zhì)有金剛石和石墨等,它們的物理性質(zhì)不相同,原因是碳原子的排列順序不同,碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳,它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì).請回答:
a、b兩種物質(zhì)屬于混合物,(物質(zhì)類別),該反應(yīng)類型是分解反應(yīng),反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)是2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,不正確的是( 。
A.二氧化碳無毒,但是不能供給呼吸
B.NaOH露置在空氣中變質(zhì)生成Na2CO3
C.CO有毒,煤爐上放一壺水可防止CO中毒
D.二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案