分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以補充酒精燈還可用來制取氧氣;
(3)①實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
②二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)儀器⑦的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;
(2)若補充一種常用儀器酒精燈,并利用上述部分儀器和高錳酸鉀可制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,所以補充的藥品是稀鹽酸;
大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②圖2中A觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅,根據(jù)這一現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、也不支持燃燒;
B中可用來測量生成二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的原因是防止二氧化碳溶于水.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)酒精燈; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①稀鹽酸;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②蠟燭自下而上依次熄滅;不能燃燒、也不支持燃燒;防止二氧化碳溶于水.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要掌握實驗室制取氣體的相關(guān)知識,并學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該變化是物理變化 | B. | 臭氧與氧氣是同一種物質(zhì) | ||
C. | 該變化是化學(xué)變化 | D. | 臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水、臭氧 | B. | 碳酸鈣、金剛石 | C. | 冰水共存物、氮氣 | D. | 空氣、氧化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應(yīng)后的廣量/g | 10.0 | 7.2 | X | 1.0 |
A. | a和b是反應(yīng)物 | B. | x=3.2 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | D. | d一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
方案 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一 | 取少量溶液于試管中,滴加紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液變紅色 |
方案二 | 取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液 | 黑色粉末逐漸溶解,溶液變藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳無毒,但是不能供給呼吸 | |
B. | NaOH露置在空氣中變質(zhì)生成Na2CO3 | |
C. | CO有毒,煤爐上放一壺水可防止CO中毒 | |
D. | 二氧化硫是無色,有刺激性氣味的氣體 |
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