根據(jù)如圖裝置圖回答問題:

(1)從A~F中選擇儀器裝置:實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實驗裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)排水法收集氧氣時,當集氣瓶內(nèi)即將充滿氧氣時,要使集氣瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)該如何操作?
 
,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(“正”或“倒”)放在桌子上
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用實驗裝置是
 
.檢驗集氣瓶中是否已集滿二氧化碳的方法
 

(4)實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體,硫化氫氣體能溶于水,且密度比空氣的大.則選用的氣體實驗裝置是
 

(5)制取的氧氣兩瓶(集氣瓶的體積250ml,氧氣的密度為1.429g/l),求需高錳酸鉀多少克?
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(2)要使瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)盡可能地將瓶內(nèi)的水排凈;
(3)(4)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;據(jù)二氧化碳的檢驗方法解此題;
(5)由制取氧氣的密度和體積計算出氧氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學方程式列式計算出需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量即可.
解答:解:(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣為固體加熱反應(yīng),裝置選A,收集純凈的氧氣用排水法;反應(yīng)的方程式為:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;
(2)要使瓶內(nèi)充有盡可能多的氧氣,應(yīng)將集氣瓶豎直;因氧氣的密度比空氣大,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上;
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,為固液常溫反應(yīng),故發(fā)生裝置選F;二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于,收集裝置選D、檢驗集氣瓶中是否已集滿二氧化碳的方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體,為固液常溫型反應(yīng),反應(yīng)裝置選擇F,硫化氫氣體能溶于水,且密度比空氣的大,收集裝置選擇D;
(5)解:制取氧氣的體積為:250mL×2=500mL=0.5L,則制取氧氣的質(zhì)量為:1.43g/L×0.5L=0.715g,
設(shè)需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量為x,
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
245               96
 x              0.715g
245
96
=
x
0.715g
     x=1.825g.
答:需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量為1.825g.
故答案為:(1)AB、2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;(2)應(yīng)將集氣瓶豎直、正;(3)FD、用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;(4)FD;(5)1.825g.
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置、收集裝置的選擇、掌握根據(jù)化學方程式的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.要求同學們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下實驗注意事項:
①在試管中加熱銅綠,試管口要略低于試管底部
②鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中要預先放入少量水
③高錳酸鉀制氧氣實驗完畢,先將導管移出水槽再停止加熱,它們的目的都是為了防止(  )
A、水倒流B、容器破裂
C、溫度過高D、反應(yīng)過慢

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科目:初中化學 來源: 題型:

如何用化學方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),寫出除雜的試劑和發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
物質(zhì)(雜質(zhì))加入試劑有關(guān)化學方程式
NaOH(Na2CO3
 
 
KNO3(KCl)
 
 
BaCl2(FeCl3
 
 
HNO3(H2SO4
 
 
NaCl(Na2CO3
 
 
NaNO3(MgSO4
 
 
Na2SO4(CuSO4
 
 
FeSO4(CuSO4
 
 
HCl(H2SO4
 
 
NaOH[Ca(OH)2]
 
 
NaCl(CuCl2
 
 
C(CuO)
 
 
CO(CO2
 
 
CO2(O2
 
 
CO2(HCl)
 
 
CO2(CO)
 
 
Fe(Zn)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳氣體:
提出問題
(1)在圖中標出儀器A的名稱,改正圖示錯誤并畫出連接發(fā)生裝置(可隨時添加鹽酸),在B處畫出驗滿方法;
(2)反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級大地震,該地區(qū)藏族同胞的生命和財產(chǎn)受到了極大的損失,全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊迅速投入了抗震救災.為了防止災后疫情的發(fā)生,每天需要噴灑大量的過氧乙酸(化學式為C2H4O3)消毒液.請計算:
(1)它的相對分子質(zhì)量是
 

(2)碳、氫、氧三種元素原子個數(shù)比為
 

(3)碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 

(4)碳元素的質(zhì)量分數(shù)為(計算結(jié)果精確到0.1%)
 
.(寫出解題步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準:
飲酒駕車20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒駕車血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇(俗稱酒精,化學式為C2H5OH),飲酒后酒精可進入人體血液中.請回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C﹕H﹕O=
 

(2)飲酒會使人的神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮或麻痹抑制,容易引發(fā)交通事故.某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克,屬于
 
駕車;
(3)在治理酒后駕車中,酒精檢測儀發(fā)揮了重要作用.如圖甲是酒精檢測儀,圖乙是檢測儀的簡化電路圖,R0為定值電阻,R為氣敏電阻,該電阻阻值與酒精氣體含量的關(guān)系如圖丙,如果圖乙中電流表示數(shù)越大,說明司機吹出的氣體中酒精含量就
 
.(填“越高”“越低”“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地質(zhì)勘探研究所欲對某鋁土礦的樣品中氧化鋁的純度進行測量(假設(shè)其他成分不含鋁元素,且不溶于水,也不與酸反應(yīng)),請回答下列問題:
(1)配制100g的質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量是
 

(2)氧化鋁跟稀硫酸反應(yīng)的化學方程式是
 

(3)若將鋁土礦樣品制成粉末,取5g粉末與60g的19.6%的稀硫酸恰好充分反應(yīng)后,過濾.向濾渣中加入稀硫酸無變化;向濾液中加入鋁土礦粉末也不溶解.則求解5g鋁土礦樣品中氧化鋁(x)的比例式為
 

(4)此鋁土礦樣品中氧化鋁的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(5)若將(3)反應(yīng)后得到的濾液蒸發(fā)掉9.36g水后,仍為不飽和溶液,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

(6)某大型金屬冶煉廠采用這種鋁土礦電解制鋁塊,生產(chǎn)過程中鋁元素損耗12%.要生產(chǎn)4.8萬噸含雜質(zhì)1%鋁塊,則至少需購買這種鋁土礦
 
萬噸.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知過氧乙酸的化學式為CH3COOOH使計算
(1)過氧乙酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為
 

(2)過氧乙酸中各元素質(zhì)量比
 

(3)過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)
 

(4)5克過氧乙酸中氫元素質(zhì)量多少克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學知識,你可以感受到化學很有趣、也很美麗.
(1)小明設(shè)計了一個實驗裝置(如圖),其氣密性良好.若要使B中尖嘴導管口有“噴泉”產(chǎn)生,則A中加入的固體和液體物質(zhì)可能是
 
 

(2)科技節(jié)上,小蘭為同學們表演“一水多變”小魔術(shù).她取一無色溶液,分別滴入A、B、C三個分別裝有無色液體的高腳杯,同學們驚訝地發(fā)現(xiàn):A杯內(nèi)液體變紅--像是紅葡萄酒,B杯內(nèi)液體冒出大量氣泡--像是雪碧汽水,C杯內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁--像是牛奶.如果小蘭滴入的液體是純堿溶液,那A杯內(nèi)裝的是
 
,B杯內(nèi)裝的是
 
.請寫出C杯內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)方程
 
,該反應(yīng)所屬
 
反應(yīng).

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同步練習冊答案