3．下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
C．2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
D．$\stackrel{+2}{Mg}$O：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

分析 根據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

解答 解：A、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，故2Na：“2”表示兩個(gè)鈉原子，故選項(xiàng)表示的意義不正確；
B、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)，故NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子，故表示的意義正確；
C、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，故2OH-：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子，故表示的意義正確；
D、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故$\stackrel{+2}{Mg}$O中的2表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故表示的意義正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素符號(hào)周圍不停位置數(shù)字的含義，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．請(qǐng)列舉一例生產(chǎn)、生活中的事實(shí)來證實(shí)、說明或解釋下列化學(xué)現(xiàn)象：
例如：金屬具有光澤        黃金飾品
（1）緩慢氧化鐵的銹蝕
（2）氦氣性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣
（3）中和反應(yīng)用含氫氧化鋁的藥物來治療胃酸過多
（4）溫度高，反應(yīng)速率大加熱會(huì)使氧化銅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．我們知道，每次做完實(shí)驗(yàn)后，剩余廢液不能直接傾倒入排污管，必須回收處理．某班同學(xué)實(shí)驗(yàn)后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg，一個(gè)興趣小組用廢棄的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的硫酸來處理，并回收處理后的溶液．他們向廢液中加入稀硫酸時(shí)，所得溶液pH與加入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示．求：
（1）通過如圖可知，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行至圖中B點(diǎn)時(shí)（填“A”、“B”或“C”），廢液恰好處理完（即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉溶液）．
（2）當(dāng)向混合液中加入稀硫酸至N點(diǎn)時(shí)，加入的稀硫酸質(zhì)量為5Kg，此時(shí)溶液總質(zhì)量為10Kg，求此時(shí)生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.11Kg
（3）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，溶于水的氣體忽略不計(jì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如表是小濱制定的食譜單，為使?fàn)I養(yǎng)均衡，在“你的補(bǔ)充”欄可以選填的食物是（　　）
主食米飯、饅頭
菜肴炒雞塊、紅燒魚、油炸花生米
飲料牛奶
你的補(bǔ)充
A．煎豆腐B．炸大蝦C．涼拌黃瓜D．蛋糕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．分析圖中內(nèi)容回答問題，

（1）左圖中海水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉、氯化鈉是由Na+（填離子符號(hào)）和Cl-構(gòu)成．
（2）右圖試管A中氣體的化學(xué)式為H2，試管B所對(duì)應(yīng)的電源是正（填“正”或“負(fù)”）極；
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是AC（填字母序號(hào)，下同）：
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)            B．水分子之間間隔不變
C，水分子大小不發(fā)生變化   D，水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是AB．
A．水分子本身發(fā)生了改變                B．氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化
C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變    D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．則下列說法正確的是（　　）
A．燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
C．若燒杯②的溶液升溫到t2℃時(shí)，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解
D．若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)有含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．下列判斷正確的是（　　）
A．無色溶液B的溶質(zhì)只有硝酸鈣
B．該實(shí)驗(yàn)中涉及的基本反應(yīng)類型不止一種
C．原溶液中的雜質(zhì)只有氯化鈣
D．原溶液中的雜質(zhì)可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．X為原子、Y為離子B．X、Y均屬于非金屬元素
C．X在反應(yīng)中可失去6個(gè)電子D．X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2016年世界環(huán)境日，中國的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．農(nóng)村露天焚燒秸稈B．多利用太陽能發(fā)電
C．推廣使用燃煤發(fā)電D．大量使用機(jī)動(dòng)車輛

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同步練習(xí)冊(cè)答案