構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子,有關(guān)這三種粒子的說法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng),而離子是靜止的 |
| B. | 同種原子可能構(gòu)成不同種分子 |
| C. | 同一元素的兩種粒子,其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 |
| D. | 當(dāng)原子失去或者得到電子后,其性質(zhì)發(fā)生了改變 |
考點(diǎn):
分子的定義與分子的特性;原子的定義與構(gòu)成;分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系;原子和離子的相互轉(zhuǎn)化.
專題:
物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析:
A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運(yùn)動(dòng)解答;
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答;
C、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)當(dāng)原子失去或者得到電子后,變成了離子解答.
解答:
解:
A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒都在不停地運(yùn)動(dòng),分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng),而離子也是運(yùn)動(dòng)止的,故錯(cuò)誤;
B、分子是由原子構(gòu)成的,同種原子可能構(gòu)成不同種分子,如氧原子可以構(gòu)成氧分子和臭氧分子,故正確;
C、元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),若兩種原子屬于同種元素,它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定相同,故正確;
D、當(dāng)原子失去或者得到電子后,變成了離子,性質(zhì)發(fā)生了改變,故正確.
答案:A
點(diǎn)評(píng):
本題難度不大,掌握元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同、單質(zhì)的特征等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)于廢棄塑料制品的處理方法中,最為恰當(dāng)?shù)氖?nbsp; ( )
A. 將廢棄物焚燒
B. 將廢棄物傾倒在海洋中
C. 將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:
施肥促進(jìn)作物生長(zhǎng) 改良酸性土壤
(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是________。
(2)柑橘等果樹大多適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng)。近年來,一些地方的土壤逐漸變成酸性,其原因可能是____________;_______________。
(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是________(填俗稱);用化學(xué)方程式說明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:___________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“塑化劑”是一種工業(yè)原料,但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中,對(duì)人的身體造成嚴(yán)重危害.已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯,化學(xué)式為C24H38O4,有關(guān)鄰苯二甲二辛酯說法錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 它是一種有機(jī)物 |
| B. | 它是由C、H、O三種元素組成 |
| C. | 一個(gè)鄰苯二甲酸二辛酯分子中共有66個(gè)原子 |
| D. | 鄰苯二甲酸二辛酯是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑.
(1)過氧乙醇分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為 ;
(2)欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g,需用20%的過氧乙醇溶液 克.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下放置5年后再將它們切開,可以看到它們相互滲入約1mm深.這個(gè)現(xiàn)象說明( 。
| A. | 固體分子在不停地運(yùn)動(dòng) |
| B. | 溫度越高,固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 |
| C. | 固體分子之間存在著引力和斥力 |
| D. | 固體分子之間只有引力,沒有斥力 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
湯姆森和盧瑟福都對(duì)現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻(xiàn).下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中,不屬于他們兩人共同觀點(diǎn)的是( )
| A. | 原子很小,但可以分 |
| B. | 原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 |
| C. | 原子的電子帶負(fù)電荷 |
| D. | 原子由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
①試管內(nèi)液面上升
②試管內(nèi)溶液變紅
③試管內(nèi)液面不上升
④試管內(nèi)溶液變藍(lán)
⑤試管內(nèi)溶液不變色.
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈣和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后知道:氫氧化鈣和氫氧化鈉都能與二氧化碳反應(yīng),二氧化碳通入石灰水中能產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象.于是小明同學(xué)提出了一個(gè)問題: ?
小明同學(xué)聯(lián)想到再做“固體碘溶解在酒精中”的實(shí)驗(yàn)時(shí),酒精作為溶劑,能溶解固體碘.酒精能否溶解氫氧化鈉和碳酸鈉呢?小明查閱資料并通過實(shí)驗(yàn)獲知:氫氧化鈉不與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但能溶解在酒精中形成無色、透明的溶液.氫氧化鈉的酒精溶液與氫氧化鈉的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似.碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精.
至此,小明同學(xué)對(duì)自己提出的問題有了清晰的解決方案.
(1)小明同學(xué)的解決方案是 .
(3)寫出解決方案中涉及到的化學(xué)方程式: .
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