11.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
B.加熱試管中的液體應(yīng)直接加熱,不必進(jìn)行預(yù)熱
C.用100mL的量筒量取10mL液體
D.向試管里傾倒液體時(shí),試劑瓶緊挨試管口

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)量筒的使用原則進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故操作錯(cuò)誤;
B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱,故操作錯(cuò)誤;
C、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn):一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取10mL液體應(yīng)用10ml的量筒量取,用100mL的量筒量取10mL液體誤差太大,故操作錯(cuò)誤;
D、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;故操作正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.下列方法一定能將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.升溫B.降溫C.加同種溶質(zhì)D.加水

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2.向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為13毫升,則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積為(  )
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19.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( 。
A.帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的魚(yú)能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣能支持燃燒,可作燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:

(1)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置或B裝置制取氣體的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),必須在試管口放一團(tuán)棉花,則棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC或AE(填字母).
(3)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣 (NH3),已知氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.則制取并收集氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD(填字母代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.有以下幾種物質(zhì):①氧氣  ②人呼出的氣體  ③五氧化二磷  ④冰水混合物⑤二氧化碳    ⑥新鮮的空氣
(1)其中屬于純凈物的是①③④⑤;
(2)請(qǐng)選出一種混合物并分析其中的成分新鮮的空氣中也有氧氣、氮?dú)、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì);
(3)請(qǐng)?jiān)倥e出生活中常見(jiàn)的兩種混合物河水、自來(lái)水等.

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3.某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量12.6g(1g以下用游碼),后發(fā)現(xiàn)砝碼和游碼放反了,則他實(shí)際稱量的樣品質(zhì)量為11.4g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.實(shí)驗(yàn)室用C還原CuO,將生成的氣體通入足量澄清石灰水,得到20g白色沉淀,求參加反應(yīng)的C和CuO的質(zhì)量?

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1.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.②③都表示陰離子
B.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.這四種粒子表示的元素種類有三種

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