“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再放入少量活性炭，溶液顏色變化情況是（　�。�
A、先變藍(lán)再變紫
B、先變紅再變紫
C、先變紅再變藍(lán)
D、先變紅再變?yōu)闊o色
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，結(jié)合二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；再放入少量活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色；故溶液的顏色變化情況是先變紅再變?yōu)闊o色．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、紫色石蕊溶液的性質(zhì)、活性炭具有吸附性并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是   （　　）
A、①②B、只有③
C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
塞緊橡膠塞
B、
給液體加熱
C、
檢查裝置氣密性
D、
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�
A、凈水操作中“消毒殺菌”屬于化學(xué)變化
B、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
D、長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體的健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．
（1）通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是
 
，一段時(shí)間后切斷電源，a管中氣體的體積與b管中氣體的體積之比為
 
．
（2）a管中氣體可做高能燃料，其燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從化學(xué)的角度分析，下列做法不合理的是（　�。�
A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用于食品防腐
B、分類回收廢棄物，提高資源利用率
C、廚房煤氣管道漏氣時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集，回答下列問題：
（1）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是防止裝置
 
；
（2）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
 
；
（3）伸入制氧氣試管里的導(dǎo)氣管不宜過長(zhǎng)，原因是
 
；
（4）試管口略向下傾斜，防止
 
；
（5）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，目的是
 
；
（6）用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡
 
時(shí)再收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、煙塵D、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用廣泛．圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此不能得到的信息是（　�。�
A、鋁是地殼中含量最多元素
B、鋁原子的質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)均為13
C、鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98
D、在化學(xué)變化中每個(gè)鋁原子可失去3個(gè)電子變成Al3+

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同步練習(xí)冊(cè)答案