已知A是+3價氧化物,A中氧元素占的質(zhì)量分數(shù)為30%,B是氣體,在一定條件下它們之間能發(fā)生如圖變化:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A
 
;X
 
;Y
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
 
(要注明反應(yīng)條件)
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題目中的信息:根據(jù)“A是+3價氧化物,A中氧元素占的質(zhì)量分數(shù)為30%”,則推測A為氧化鐵;而X和Y均能和A反應(yīng)生成M和N,能夠和氧化鐵反應(yīng)的物質(zhì)有:碳、一氧化碳、氫氣和酸,而X和Y與氣體B反應(yīng)能夠生成N,結(jié)合剛才的分析可以判斷X和Y分別為碳和一氧化碳,那么N為二氧化碳,所以B為氧氣,那么M為鐵,至此各物質(zhì)鑒定完畢,帶入驗證,符合題意,可以據(jù)此答題.
解答:解:根據(jù)題目中的信息:根據(jù)“A是+3價氧化物,A中氧元素占的質(zhì)量分數(shù)為30%”,則推測A為氧化鐵;而X和Y均能和A反應(yīng)生成M和N,能夠和氧化鐵反應(yīng)的物質(zhì)有:碳、一氧化碳、氫氣和酸,而X和Y與氣體B反應(yīng)能夠生成N,結(jié)合剛才的分析可以判斷X和Y分別為碳和一氧化碳,那么N為二氧化碳,所以B為氧氣,那么M為鐵,至此各物質(zhì)鑒定完畢,帶入驗證,符合題意,可以據(jù)此答題.
(1)根據(jù)分析可知:A為氧化鐵;X和Y分別為碳和一氧化碳,其化學式分別為:Fe2O3、C、CO;
(2)根據(jù)(1)的解答可以知道:反應(yīng)①為碳和氧化鐵的反應(yīng),反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點;反應(yīng)②為一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)③碳與氧氣反應(yīng),為化合反應(yīng);而反應(yīng)④為一氧化碳和氧氣的反應(yīng),為化合反應(yīng);故可以寫出它們反應(yīng)的化學方程式.
故答案為:
(1)Fe2O3;C;CO;
(2)3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑,置換反應(yīng);3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
C+O2
 點燃 
.
 
CO2,化合反應(yīng);2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2,化合反應(yīng).
點評:掌握一些化學之最既可使化學的學習充分樂趣,又對類似此題的推斷類問題有重要幫助,平時注意對這部分知識有搜集與積累是掌握該部分知識的一種途徑.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎(chǔ)的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應(yīng)掌握的重要思維方法.
(1)請從“構(gòu)成物質(zhì)微!钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類:氫氣、水、硫酸、銅、氯化鈉、氦氣.
①由原子構(gòu)成的物質(zhì):
 
;(寫化學式,下同)
②由分子構(gòu)成的物質(zhì):
 

③由離子構(gòu)成的物質(zhì):
 

(2)從宏觀和微觀的角度將有關(guān)物質(zhì)組成的圖示補充完整:

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列事實的解釋正確的是( 。
選項事實解釋
A蒸餾水和乙醇不導電蒸餾水和乙醇中不含電子
B真金不怕火煉金即使在高溫下也不熔化
C喝了汽水以后,常常會打嗝壓強一定時,溫度升高氣體溶解度減小
D鐵制品可以全部被銹蝕鐵銹會繼續(xù)與氧氣、水等反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體.
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的
 
(填序號)進行驗證.
A.AgNO3溶液   B.酚酞試液   C.Na2CO3溶液
(2)若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學方程式為為
 
;其中二氧化錳起
 
作用;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)小強同學欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),小強同學設(shè)計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接,然后進行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全).
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

②通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一).對于小強同學設(shè)計的實驗裝置,你認為改進的方法是
 

③你認為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是( 。
A、計算機軟件的開發(fā)
B、物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)
C、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
D、物質(zhì)的用途和制取

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳用于煉鐵
D、木炭用于燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如表是某同學用兩種方法區(qū)分不同物質(zhì)的情況,其中均不正確的是( 。
選項需鑒別物質(zhì) 方法1 方法2
    A   廁所清潔劑與廚房清潔劑測定pH加入石蕊試液
    B 硝酸銨和氯化鈉聞氣味溶于水測溫度
    C氫氧化鈉溶液和石灰水通入二氧化碳放置于空氣中看是否潮解
    D稀鹽酸和稀硫酸測定pH加入硝酸銀溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

N(NO23是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、N(NO23是由三種元素組成的
B、N(NO23中N原子和O原子的個數(shù)比為1:3
C、N(NO23的相對分子質(zhì)量為152g
D、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分數(shù)約為36.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學用語的表述正確的是( 。
A、4個氮原子:2N2
B、2個氫氧根離子:2OH-
C、氧化銅中,銅元素為+2價:Cu2+
D、氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖

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