鈦(Ti)因為具有神奇的性能越來越引起人們的關(guān)注,常溫下鈦不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng),紅熱時卻能與常見的非金屬單質(zhì)反應(yīng).鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料.目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的方法是:
第一步,金紅石(主要成分TiO2)、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的還原劑是
 

第二步,在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:第一步:金紅石(主要成分TiO2)、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
第一步:在氬氣的氣氛中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:第一步:在高溫時,將金紅石(TiO2)、炭粉混合并通入氯氣制得TiCl4和一種可燃?xì)怏w(由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,該氣體是一氧化碳),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO;C奪取了二氧化鈦中的氧,該反應(yīng)的還原劑是C.
第二步:在氬氣的環(huán)境中,用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti.
故答案為:TiO2+2C+2Cl2
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO;C;2Mg+TiCl4
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在實驗室進(jìn)行了如下過程的實驗,請回答下列問題:
(1)請指出實驗中的錯誤之處.
(2)請寫出實驗過程中B處的實驗現(xiàn)象及有關(guān)化學(xué)方程式.
(3)實驗中C處出現(xiàn)黑色固體,請推斷該黑色固體是什么物質(zhì)?(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表列出了部分酸堿鹽在20℃時的溶解性.
陰離子
陽離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
請依據(jù)上表,按要求回答下列問題:
(1)寫出一種難溶鹽的化學(xué)式
 

(2)氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液
 
 (填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng).理由是
 

(3)堿和鹽反應(yīng)時,反應(yīng)物必須都是可溶的.請寫出一個堿和鹽反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)NaOH和Ba(OH)2是兩種可溶性堿,其溶液均為無色.簡要寫出鑒別這兩種物質(zhì)的實驗步驟及現(xiàn)象
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年5月8日,重慶警方宣布破獲一起以化學(xué)手段盜竊黃金的罕見案件.一年期間,犯罪分子共盜走黃金8公斤,凈賺200多萬元.其原理是用某金屬與氰化亞金鉀【KAu(CN)2】溶液反應(yīng),置換出金.其中,氰化亞金鉀溶液中的陰離子為CN-,則Au的化合價為
 
,從物質(zhì)分類上看,氰化亞金鉀應(yīng)屬于
 
類,通過這個反應(yīng),我們可以得出某金屬的活動性比金
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活生產(chǎn)有著緊密聯(lián)系.“佝僂病”是因為人體缺少
 
元素造成的;建筑上應(yīng)用較多的鋼材,其鋼的性能比純鐵優(yōu)良,因為它是鐵和一定量的碳及少量其它元素形成的
 
;塑料食品包裝袋的材料為(選填序號):
 

①天然高分子材料  ②有機(jī)合成材料  ③無機(jī)非金屬材料  ④功能復(fù)合材料  ⑤金屬材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),請用化學(xué)知識解釋下列問題:
(1)“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時拉動預(yù)留在外的拉線,使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可,原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)為防止月餅變質(zhì),在月餅盒中放入鐵粉作為“雙吸劑”,是因為鐵粉可以吸收
 
(填物質(zhì)名稱)兩種物質(zhì).
(3)從商場買回一件純羊毛的毛衣,可以取衣物的纖維,采用
 
的方法鑒定真假.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若將圖中A、C相連,請寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
,
(2)若將圖中A、B相連,且Y是黑色粉末,請寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線如圖所示.
(1)圖中P點(diǎn)含義為
 

(2)將t1℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭從引燃到燃燒,一般經(jīng)過如下環(huán)節(jié):
其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、①②③B、②③C、③D、①③

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