構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線(xiàn)“﹣”表示，通過(guò)一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號(hào)“→”表示（從反應(yīng)物指向生成物）．A、B屬于不同類(lèi)別的化合物．

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列橫線(xiàn)：

（1）該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀(guān)察到有無(wú)色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是　　（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）該同學(xué)歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種，請(qǐng)選取其中一種，寫(xiě)出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　；除你選取的物質(zhì)所屬類(lèi)別外，B物質(zhì)還可能屬于　　（填寫(xiě)物質(zhì)類(lèi)別）．

（3）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是　（填寫(xiě)化學(xué)式）．


HCl  Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH　鹽  　NaOH


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是

A．水蒸氣   B．二氧化碳    C．氮?dú)?nbsp;        D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請(qǐng)計(jì)算：

（1）C7H5O2Na的相對(duì)分子質(zhì)量是　　；

（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是　　；

（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說(shuō)法正確的是（）

　

A．

HCl和H2SO4一定存在

　

B．

NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

　

C．

HCl和MgCl2一定存在

　

D．

HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是　　，它屬于　（酸、堿或鹽），該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯　　性；

（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在醫(yī)療上，它是治療　　過(guò)多的藥劑之一；

（3）試寫(xiě)出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯化鈉是重要的鹽．下列做法或說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（�。�

　

A．

“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中，使用玻璃棒攪拌，加快氯化鈉的溶解

　

B．

“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱

　

C．

氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的Na+和Cl﹣

　

D．

氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定純堿樣品（含NaCl雜質(zhì)）中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳酸根離子沉淀法．實(shí)驗(yàn)步驟：

①用托盤(pán)天平稱(chēng)取樣品放入燒杯中加水溶解；

②加入足量BaCl2溶液充分反應(yīng)．證明反應(yīng)后BaCl2剩余的方法是　　；

③過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為mg；

④樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　．

（2）氣體法．學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①實(shí)驗(yàn)裝置乙中盛放的試劑為　　，裝置丁的作用是　　．

②學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)量丙裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量．確定二氧化碳的質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)中滴加稀硫酸的速度過(guò)快，產(chǎn)生的氣流過(guò)急．會(huì)導(dǎo)致測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　（填寫(xiě)“偏高”“偏低”或“不變”）．

（3）測(cè)氯化鈉法．請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案：

稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中加水溶解：　；

過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量；計(jì)算出氯化鈉的質(zhì)量，再得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能如圖所示相互轉(zhuǎn)化．

（1）若甲能供給呼吸，乙為無(wú)色液體，反應(yīng)②的化學(xué)方程式為　______　_________　___　，基本反應(yīng)類(lèi)型是　_____     ____　；

（2）若甲、乙均是某非金屬元素的氣態(tài)氧化物，甲有毒，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為　_____ ___　______　　______　_________　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 酸性較弱的環(huán)境有利于益生菌生長(zhǎng)，維持皮膚菌群平衡。因此淋浴液的酸堿度宜為(　　)。

A. pH＜0  B. 4.5＜pH＜6.5

C. 8＜pH＜10  D. pH＞14

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同步練習(xí)冊(cè)答案