某學(xué)校新建了食堂,為防止塑料包裝袋、一次性飯盒造成的白色污染,學(xué)校從市場(chǎng)上購(gòu)買了一批鋁制飯盒供蒸飯用.為了方便管理,須給飯盒編號(hào),并刻上學(xué)生姓名.為此,學(xué)校特向?qū)W生征求飯盒的處理方案.試回答以下有關(guān)問題:
(1)有同學(xué)建議直接在飯盒上用油漆噴字,但是該建議沒有被采納,你認(rèn)為沒有被采納的理由是什么?
(2)請(qǐng)你根據(jù)以下提供的化學(xué)藥品和物品,設(shè)計(jì)一種“鋁飯盒上刻字”的合理方案.要求寫出化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示)及簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟.
提供的物品:三氯化鐵、硫酸銅、水、石蠟;酒精燈、毛筆、細(xì)紗皮、火柴、小刀等.
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)考慮油漆噴字,不經(jīng)久,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)磨損;
(2)利用金屬活動(dòng)性順序,考慮鋁與硫酸銅的反應(yīng);
解答:解:(1)直接在飯盒上用油漆噴字,不經(jīng)久,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)磨損,故不被采納;
(2)因?yàn)殇X絲和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuSO4+2Al═Al2(SO43+3Cu.簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟為:①溶解硫酸銅,制得硫酸銅溶液;②在鋁飯盒蒙上細(xì)紗皮涂蠟,用小刀刻字;③在刻字的位置,灌上硫酸銅溶液和三氯化鐵,反應(yīng)一會(huì),因?yàn)镕eCl3蝕刻液對(duì)Cu蝕刻時(shí)靠Fe3+和Cu2+共同完成的其中Fe3+蝕刻速率快;④刻好字后,除掉石蠟,用毛筆刷洗.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A、氧化鐵的化學(xué)式:Fe2O3
B、氫氧根離子:HO-
C、氯離子:Cl+1
D、2個(gè)氮原子:N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等質(zhì)量的下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,耗氧量最大的是( 。
A、硫B、鎂C、碳D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室除了用加熱高錳酸鉀的辦法制氧氣外,還常用以下兩種方法制取氧氣.
(1)氯酸鉀在二氧化錳催化劑和加熱的條件下制取氧氣.

(注:催化劑能改變反應(yīng)的速率,這里是加快反應(yīng)速率)
(2)用雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣.

(注:雙氧水是過氧化氫的水溶液,這里用稀溶液)
(3)研究表明,許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示:
催化劑

溫度/℃

反應(yīng)程度
Fe2O3 Al2O3 CuO MgO
開始反應(yīng) 470 515 305 490
劇烈反應(yīng) 490 540 350 545
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣,在以上物質(zhì)中選用催化劑,最好用( 。
A.Fe2O3 B.Al2O3 C.CuO     D.MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6克生鐵與100克稀鹽酸恰好反應(yīng),反應(yīng)后燒杯的物質(zhì)質(zhì)量減少0.2克,求:
(1)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鋅粒投入CuSO4溶液后,常?梢杂^察到這樣的現(xiàn)象.鋅粒表面有黑色粉物生成,并出現(xiàn)少量氣泡.靜止2~3小時(shí),黑色粉狀物大量增加.經(jīng)過濾后得到的部分黑色粉狀物用蒸餾水洗滌5~6次,至少量洗液中滴入過量氨水無(wú)顏色變化止.涼干黑色粉狀物后進(jìn)一步實(shí)驗(yàn);取少量黑色粉狀物于試管中,滴加適量的稀鹽酸即出現(xiàn)紫紅色粉狀物,并伴有極少量的氣泡,溶液顯淡黃綠色.吸取淡黃綠色溶液少許至另一潔凈試管中,加入過量氨水,生成藍(lán)色溶液.
(1)黑色粉狀物的組成是什么?
(2)生成黑色粉狀物的原因是什么?
(3)如欲在鋅拉與CuSO4溶液的反應(yīng)中觀察到表面析出的紫紅色銅,應(yīng)采取什么措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分為4次加入樣品中(雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量 10g 10g 10g 10g
剩余固體的質(zhì)量 5.5g m 1.2g n
(1)第幾次實(shí)驗(yàn)后石灰石樣品中的碳酸鈣已完全反應(yīng);
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)上表中m和n的數(shù)值均為多少?
(4)足量鹽酸與100t這種石灰石反應(yīng),能得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙都是同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的重要物質(zhì),且均含有組成金剛石的元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)如圖所示.
(1)從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是什么?
(2)利用題目條件還不能確定乙、丙具體是什么物質(zhì),請(qǐng)運(yùn)用兩種化學(xué)方法來鑒別乙和丙.(只需用兩個(gè)化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
 
、
 
.分子是保持
 
  的最小粒子.原子是
 
  的最小粒子.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學(xué)變化中,分子
 
,而原子
 

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