【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中②標(biāo)示的儀器名稱_____

(2)若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式,通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、FG,且各裝置的管口連接順序是:a﹣b﹣c﹣d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長(zhǎng)短情況是_____(“b長(zhǎng)c“c長(zhǎng)b”)如實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)F瓶中的水變紅了,則在A裝置組裝時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_____

(3)若選用AE裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_____(寫序號(hào))

(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____

(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置;收集甲燒氣可選用DE裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 c長(zhǎng)b 試管口沒(méi)放一團(tuán)棉花 ③①②④⑥⑤ 沒(méi)有在瓶底裝少量水 A 密度比空氣小,難溶于水

【解析】(1)由圖可知②是水槽;(2)A裝置屬固固加熱型,實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)水變紅了,可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,導(dǎo)致高錳酸鉀進(jìn)入了水中;通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,即要將集氣瓶中水排入量筒中,量筒中水的體積即為生成的氧氣的體積,故F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管bc的長(zhǎng)短情況是c長(zhǎng)b短;(3)用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀并用排水法收集氧氣時(shí)首先要檢查裝置的氣密性,收集滿氧氣后要先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,故正確的順序是③①②④⑥⑤;(4)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中要裝少量的水或細(xì)沙,目的是防止生成物溫度過(guò)高濺落在集氣瓶底部使集氣瓶炸裂;(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體制取甲烷屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;D是向下排空氣法,E是排水集氣法,收集甲燒氣可選用DE裝置,可知甲烷的密度比空氣小,難溶于水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬與生活密切相關(guān).閱讀下列材料,回答問(wèn)題.

材料一:合金是人類應(yīng)用最早的金屬材料.如青銅、黃銅(銅、鋅合金,外觀與黃金極其相似).合金比組成它的純金屬有更多優(yōu)良性能,如抗腐蝕性好、硬度大等.

材料二:鋰是銀白色固體、質(zhì)軟、自然界密度最小的金屬,跟水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰.在電池、航空航天等領(lǐng)域有廣泛的用途.

材料三:鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示.

(1)用黃銅片在純銅片上刻畫_____(會(huì)不會(huì)”)留下痕跡.一塊由黃銅冒充的黃金,檢驗(yàn)其真?zhèn)伟l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)金屬鋰的物理性質(zhì)有_____;金屬鋰與鈉有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是_____.氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,在航天艙內(nèi)如果要吸收航天員呼出的二氧化碳?xì)怏w,用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想,其原因是_____

(3)將一定量的銅和鋅同時(shí)投入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體和藍(lán)色濾液.由此,能否判斷金屬活動(dòng)性:ZnCuAg,說(shuō)明理由_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉有著廣泛用途,不但是重要的調(diào)味品,又是重要的工業(yè)原料。

(1)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體——粗鹽,這種方法屬于__________變化(物理化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過(guò)__________、過(guò)濾、__________可得到初步提純。

(2)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí),每個(gè)鈉原子失去______個(gè)電子形成鈉離子(Na+),每個(gè)氯原子得到______個(gè)電子形成氯離子(Cl)Na+Cl由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。

(3)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O),工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉,其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同,請(qǐng)寫出制漂白粉的化學(xué)方程式__________________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是用紅磷或白磷進(jìn)行的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1是利用紅磷消耗瓶?jī)?nèi)的_______,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量;寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式是__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。操作時(shí)先將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,反應(yīng)后,冷卻,再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)_______A.先膨脹后縮小 B.持續(xù)膨脹 C.無(wú)變化

(3)實(shí)驗(yàn)3的目的是探究可燃物燃燒的條件,僅由a處白磷燃燒,銅片上紅磷沒(méi)有燃燒這一現(xiàn)象,可得到的結(jié)論是:可燃物燃燒的條件之一是___________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金,人稱偽黃金”,(其反應(yīng)化學(xué)方程式為:ZnCO3+C+Cu2O高溫Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成黃金飾品出售,非法牟取利益。作為當(dāng)代中學(xué)生,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)揭露偽黃金的廬山真面目。

(1)列舉一種鑒別真金與偽黃金的方法:___________________________;

(2)按以上化學(xué)方程式計(jì)算,得到的銅鋅合金中銅與鋅的質(zhì)量比___________;

(3)按以上化學(xué)方程式計(jì)算,若得到了264gCO2,消耗Cu2O的質(zhì)量是_____? (要求寫出計(jì)箅過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究銅生銹的條件。

銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3],某同學(xué)為探究銅在空氣中生銹的條件,利用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀察,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B中的銅絲生銹,而AC中銅絲無(wú)明顯變化,該同學(xué)由此得出結(jié)論:銅生銹的主要原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用的結(jié)果。

(1)該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎? ______________。

(2)你認(rèn)為參與銅生銹的物質(zhì)還可能有____________,理由是___________。

(3)為了驗(yàn)證你的判斷,可用D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中Ca(OH)2溶液的作用是________。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的觀察,D中銅絲基本無(wú)變化,由此可認(rèn)為:銅在________的條件下難以生銹,參與銅生銹的物質(zhì)有___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4KNO3中的一種,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入少量水溶解,再滴入圖中的________溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可知該化肥為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。自今年8月份同安持續(xù)高溫少雨,城鄉(xiāng)供水量屢破歷史紀(jì)錄;卮鹋c水有關(guān)的問(wèn)題.

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ___________________(填化學(xué)式)

(2)下列生活中的屬于純凈物的是 _____________(填編號(hào))

A. 湖水 B. 雨水 C. 蒸餾水 D. 地下水

(3)生活中可以用___來(lái)區(qū)分硬水和軟水.生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_________。

(4)含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的是指__________(填編號(hào)) A. 元素 B. 單質(zhì) C. 離子 D. 分子

(5)家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器中發(fā)生的主要反應(yīng):氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________________

(6)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別______________________________。

(7)愛惜水資源,應(yīng)從我做起。請(qǐng)舉出一個(gè)節(jié)約用水的事例:____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫出相應(yīng)的符號(hào)或名稱,注意格式規(guī)范。

(1)2個(gè)氧分子_________; (2)NH4+的名稱是_________;(3)3個(gè)銅原子_________;

(4)2個(gè)碳酸根離子________(5)硫酸鋁___________; (6)2H2O______________;

(7)人體內(nèi)含量最多的元素______; (8)標(biāo)出KNO3N元素的化合價(jià)_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案