【題目】如圖是電解水制氫的簡易裝置圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲管生成的氣體為_____,b 端接電源_____極;
(2)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____;
(3)水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____;
(4)通過以上實驗得出的結(jié)論:水是由_____組成的;
(5)該實驗過程可用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____。
【答案】氫氣 正 2:1 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫元素和氧元素
【解析】
(1)水電解時,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。由電解水制氫的簡易裝置圖可知,甲管生成的氣體較多是氫氣,乙試管收集的氣體較少是氧氣,b端接電源正極;
(2)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2:1;
(3)由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子,所以水中加入少量氫氧化鈉的目的是:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;
(4)通過以上電解水實驗生成了氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類不變,所以水是由氫元素和氧元素組成的;
(5)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式是:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖I是小紅接合課本實驗進(jìn)行一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)裝置如圖II并探究影響微粒運動快慢的因素。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1至2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖II連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論):
(1)設(shè)計燒杯乙和試管E兩個裝置的目的是________________;
(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是________________;
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①____________________;②_______________________;
(4)針對課本實驗的不足,對比改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.為氧化物的分子
B.該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的CO2和H2分子個數(shù)比為1 :4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。在玻璃管中放入過量銅粉,管中的空氣體積為50mL,將活塞拉至30mL刻度處的注射器和癟的氣球接在玻璃管的兩端,點燃酒精燈,反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球待充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,將氣球中的氣體全部擠入玻璃管,此時注射器的活塞停在14mL刻度處。下列說法錯誤的是( )
A.用硫粉代替銅粉不能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>
B.銅粉過量是為了使裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)
C.實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%
D.未冷卻至室溫即讀取注射器讀數(shù)會導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)開始時,將如圖裝置連接好,關(guān)閉分液漏斗活塞,將裝置置于80℃的水中,看見注射器活塞微微向外移動,說明_______________________________________。
(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究___________對 H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2溶液 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2溶液 |
(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大,H2O2分解速率 ___________
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析,相同條件下H2O2在________(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。
(4)在查閱資料時,同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種對過氧化氫分解的催化效果更好呢?
①在探究前,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認(rèn)為不正確的是(_______________)
A.過氧化氫溶液的濃度一定相同 B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D.反應(yīng)容器的容積一定相同
②請設(shè)計實驗,比較氧化鐵和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,寫出實驗方案______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氫元素______;
(2)2個汞原子______;
(3)3個水分子______;
(4)+5價的磷的氧化物______;
(5)2個硫酸根離子______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】港珠澳大橋所用高強(qiáng)度纖維由乙烯(化學(xué)式為)合成,關(guān)于乙烯的說法正確的是( )
A. 摩爾質(zhì)量為28gB. 由兩個碳原子和四個氫原子組成
C. 碳、氫元素質(zhì)量比為1:2D. 1mol乙烯中約含有個碳原子選項
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a_______;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)類型為_______(填基本反應(yīng)類型);
(3)C、D、E三種氣體收集裝置,不能收集的是_______,請說出原因_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com