4.如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.Z的化學(xué)式為CO2
B.該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3
C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%
D.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

分析 A、由題目給出的微觀示意圖和信息可知Z的化學(xué)式解答;
B、化合價(jià)為一種元素與其它元素化合時(shí)所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),對(duì)比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成,判斷元素化合價(jià)的變化;
C、根據(jù)X的化學(xué)式來計(jì)算碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義來分析解答.

解答 解:
A、根據(jù)微觀示意圖和信息可知Z是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的,故Z的化學(xué)式為CO2,故對(duì);
B、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后剩余一個(gè)Y分子,故該反應(yīng)中反應(yīng)物X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2.故錯(cuò);
C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,X的化學(xué)式為CH4,故$\frac{12}{12+1×4}×100%$=75%.故對(duì);
D、根據(jù)微觀示意圖和信息可知,該反應(yīng)是甲烷與氧氣的反應(yīng),該反應(yīng)是氧化反應(yīng),故對(duì).
答案:B.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),分子變成原子,原子重新組合成新分子,反應(yīng)前后原子的種類不變,利用此知識(shí)結(jié)合相關(guān)的圖示信息解決即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選 項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑及操作方法
A氧化鈣石灰石高溫
B稀鹽酸稀硝酸加入過量的硝酸銀溶液,過濾
C氯化鈉泥沙加入足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
D氯化鎂溶液稀鹽酸加入過量的氫氧化鎂,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖回答問題

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管.
(2)加熱高錳酸鉀固體制備氧氣可選用的裝置是B.氧氣收集滿后,停止加熱,在熄滅酒精燈前,應(yīng)先移出導(dǎo)管.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)根據(jù)CO2的性質(zhì)分析,制備和收集二氧化碳?xì)怏w的裝置選用A而不選用C的原因是A方便加液體藥品.檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,則證明二氧化碳收集滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體、難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮所采取的收集方法是排水法.你認(rèn)為選擇氣體的收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是氣體的密度、溶解性等.

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12.為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)消耗燈內(nèi)的殘余氧氣,達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的,通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂上一層物質(zhì),該物質(zhì)是( 。
A.木炭B.硫磺C.紅磷D.鐵絲

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19.下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.B.
C.D.

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9.下列對(duì)化學(xué)式NO2的各種表述中,不正確的是(  )
A.表示二氧化氮是由一個(gè)氮元素與兩個(gè)氧元素組成的
B.表示一個(gè)二氧化氮分子
C.表示二氧化氮這種物質(zhì)
D.表示一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.加碘鹽       B.活性炭      C. 武德合金
(1)制作保險(xiǎn)絲C;       
(2)可用作冰箱除臭劑B;
(3)食用后能預(yù)防甲狀腺疾病的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法沒有錯(cuò)誤的是( 。
A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物D.緩慢氧化肯定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(2)請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)【反思與交流】:①A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
②為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣.
③D裝置后添加一大氣球的原因是:因?yàn)橐谎趸加卸,所以要收集處理尾氣?/div>

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