用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白
(1)2個(gè)氮原子
 
;              
(2)3個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)4個(gè)亞鐵離子
 
;             
 (4)正五價(jià)的氯元素
 

(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
; 
(6)氦氣
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字解答;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字解答;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字解答;
(4)根據(jù)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后解答;
(5)根據(jù)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子解答;
(6)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為 2N
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個(gè)二氧化碳分子表示為:3CO2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字,故4個(gè)亞鐵離子符號(hào)為:4Fe2+
(4)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故正五價(jià)的氯元素可表示為:
+5
Cl

(5)持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子,水分子可表示為:H2O
(6)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:Ne2
答案:
(1)2N
(2)3CO2
(3)4Fe2+
(4)
+5
Cl

(5)H2O
(6)Ne2
點(diǎn)評:題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫,所以熟練掌握化學(xué)用語的書寫和所表示的意義.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化合價(jià)的說法中,正確的是( 。
A、H2中H的化合價(jià)為+1價(jià)
B、H2O中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
C、一種元素只有一種化合價(jià)
D、非金屬元素在跟其它元素化合時(shí),一定顯負(fù)價(jià)

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下列各物質(zhì)的變化中,屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、將食鹽水加熱放出水蒸氣剩下食鹽
B、加熱氧化汞放出氧氣和汞蒸氣
C、點(diǎn)燃蠟燭生成水和二氧化碳
D、加熱堿式碳酸銅放出二氧化碳

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原子是由( 。
A、電子和質(zhì)子構(gòu)成的
B、電子和中子構(gòu)成的
C、質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子核和核外電子構(gòu)成的

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為證明某空杯內(nèi)充滿著空氣,小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里,她將觀察到的現(xiàn)象是
 
.   
你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿著空氣嗎?請簡述操作方法和現(xiàn)象:
 

你如何證明空氣中有二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置1所示,可用于測定空氣中氧氣的含量,燃燒著的紅磷伸入集氣瓶時(shí)會(huì)使瓶中空氣外逸,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差.如果改用凸透鏡將太陽光聚集到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此方法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體外逸,請回答:
(1)、寫出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是:
 

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:
 

(4)由此實(shí)驗(yàn)可知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
 
,它的化學(xué)性質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在食鹽中加入適量的碘酸鉀(化學(xué)式:KIO3),可以有效地預(yù)防碘缺乏。囉(jì)算:
(1)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比
 

(2)我國規(guī)定,食鹽中碘的含量為每千克食鹽含碘0.035克,相當(dāng)于每千克食鹽中含碘酸鉀
 
克.(寫出簡單的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將裝滿氧氣的集氣瓶如圖方式放置(固定裝置略去),并將燃著的木條伸到瓶底,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,且在甲瓶中燃燒比在乙瓶中劇烈.由此可說明氧氣具有的性質(zhì)是:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳是由
 
 
組成的,是
 
由構(gòu)成的,1個(gè)二氧化碳分子是由
 
 
構(gòu)成的,化學(xué)符號(hào)是
 

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