為證明某空杯內(nèi)充滿著空氣，小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里，她將觀察到的現(xiàn)象是
 
．   
你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿著空氣嗎？請簡述操作方法和現(xiàn)象：
 
．
你如何證明空氣中有二氧化碳？
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)杯內(nèi)有空氣就有壓強的性質(zhì)，使其他物質(zhì)不容易進入的特點來考慮本題．根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁分析解答．
解答：解：由于空杯內(nèi)充滿著空氣，把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里時由于空氣的壓力使水不能完全進入杯內(nèi)；證明杯內(nèi)有空氣，還可以將空杯口朝上浸入水中，會發(fā)現(xiàn)從杯口有氣泡冒出，說明杯中有空氣．
將澄清石灰水倒入燒杯中，敞口放置于空氣中一段時間，石灰水表面出現(xiàn)一層白膜，證明空氣中含有一定量的二氧化碳．
故答案為：水不能完全進入空杯；將空杯口朝上浸入水中，會發(fā)現(xiàn)從杯口有氣泡冒出；將澄清石灰水倒入燒杯中，敞口放置于空氣中一段時間，石灰水表面出現(xiàn)一層白膜，證明空氣中含有一定量的二氧化碳．
點評：要根據(jù)空氣的特點，有空氣就有壓強，其他氣體就很難進入，證明空氣存在的方法很多，例如扇扇子有風(fēng)就可以證明空氣的存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A、汽水和蔗糖水都屬于溶液
B、將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水100g
C、升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
D、在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法，都能把的15%KNO3溶液變成8%的KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要證明集氣瓶里盛的是氧氣或空氣，最簡單的方法是（　�。�
A、放入一只點燃的蠟燭，觀察現(xiàn)象，再用澄清的石灰水檢查生成物
B、測量一下氣體的密度
C、用細鐵絲燃燒的方法來鑒別
D、放入帶火星的木條，能使木條重新著火的是氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在用氯酸鉀加熱制取氧氣時，誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳作為催化劑加入到盛有氯酸鉀的試管內(nèi)，實驗的結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（　�。�
A、反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量不變
B、反應(yīng)速率不變，放出氧氣質(zhì)量增加
C、反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量增加
D、反應(yīng)速率加快，放出氧氣質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、能源與環(huán)境問題成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點．媒體曾報道某化工廠以燃燒“二硫化碳”生產(chǎn)漂白產(chǎn)品，對尾氣處理沒有做到達標(biāo)排放，使周邊農(nóng)業(yè)區(qū)的植物大面積燒毀，造成農(nóng)民在經(jīng)濟上很大損失，當(dāng)?shù)卣?zé)令該廠關(guān)閉，并給于一定的經(jīng)濟處罰．
“保護環(huán)境，人人有責(zé)”．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，用實驗方法對“二硫化碳”充分燃燒的產(chǎn)物進行了探究．

【查閱資料】
（1）二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的氣體，是嚴重污染空氣的氣體之一，同時它也是工業(yè)上制取硫酸的中間產(chǎn)物．
（2）二氧化硫能與酸性的高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀溶液的紅色褪去；也能使品紅溶液的紅色（品紅為指示劑）褪去．
（3）亞硫酸鈣是一種難溶于水的白色粉末．
（4）同溫同壓下，相同體積的氣體中含有相同的分子數(shù)．
【猜想】
二硫化碳燃燒的產(chǎn)物為二氧化硫和二氧化碳，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【實驗設(shè)計】
（1）實驗裝置圖Ⅰ和圖Ⅱ如下：（注：雙孔橡膠塞是由玻璃燃燒匙和裝有水銀的玻璃彎管組裝的）
（2）在常溫和常壓下，按裝置圖Ⅰ裝配好儀器，保持錐形瓶內(nèi)外空氣壓強不變時，水銀柱的液面在a處．取下雙孔橡膠塞，在玻璃燃燒匙中加入適量的二硫化碳，用酒精燈點燃后移入錐形瓶中，迅速塞緊雙孔橡膠塞．此時，二硫化碳在錐形瓶中安靜地燃燒．
【實驗分析】
（1）二硫化碳燃燒時，水銀柱移向
 
管（填“左”或“右”）
（2）燃燒停止后待錐形瓶恢復(fù)到原來的溫度和壓強，則水銀柱的位置應(yīng)在
 

A．低于a處            B．仍在a處         C．高于a處
（3）用石灰漿可以較好的吸收二氧化硫氣體，能有效的降低其對空氣的污染．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）用圖Ⅱ裝置驗證二硫化碳燃燒的產(chǎn)物：A、B、C、D四個裝置中盛放的試劑有：①品紅溶液②酸性的高錳酸鉀溶液③品紅溶液④澄清石灰水．
①的作用是
 
③的作用是
 
．
【評價與交流】
實驗中，他們在老師的指導(dǎo)下，將二氧化硫全部轉(zhuǎn)化為硫酸，并獲得質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/cm3 的硫酸11.2mL．若讓你將該體積的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，則需要水的體積為
 
mL（計算結(jié)果保留小數(shù)點后面一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號填寫下列空白
（1）2個氮原子
 
；              
（2）3個二氧化碳分子
 
；
（3）4個亞鐵離子
 
；             
 （4）正五價的氯元素
 
；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
； 
（6）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

許多物質(zhì)有消毒殺菌作用． 如：①碘酒  ②雙氧水  ③高錳酸鉀  ④紅藥水  ⑤硫酸銅  ⑥熟石灰 等等．
（1）小明在活動時，不小心摔傷了膝蓋，皮擦破出血了．校醫(yī)在小明的傷口上涂雙氧水，只見出血處立即產(chǎn)生大量氣泡，原來血液中有一種過氧化氫酶，它起了
 
作用．接著校醫(yī)又在小明的傷口上涂紅藥水，紅藥水中含Hg2+，有消毒抗菌作用，原因是
 
．
（2）在家中，小明的媽媽想給餐具消毒，你知道給餐具消毒的方法可以是
 
（寫一種即可）．
（3）掛鹽水前，醫(yī)生用的消毒劑是
 
（填序號）．
（4）冬天園丁給樹木根部涂白，不僅美化園林，便于管理，更重要的是防止和消滅病蟲害，預(yù)防日灼和凍傷，促進樹木健康生長．因此，樹干涂白劑的配制十分重要．猜想樹干涂白劑中一定含有
 
（填一種化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示簡要回答問題：
（1）請列舉兩例水在實驗室中的作用：
 
、
 
；
（2）硬水與軟水的最大不同是
 
含量不同，硬水會給人類帶來許多危害，檢驗并判斷某種水是否是硬水的方法是
 
；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
；
（4）如果我們呼吸的空氣需要用金錢來購買，如果清澈的水是來自我們的眼睛，那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎？要保證我們周圍人喝的水清潔，無污染，你認為我們應(yīng)該怎么做？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中水的常見狀態(tài)有
 
、
 
、
 
三種．

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同步練習(xí)冊答案