【題目】2019年“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先,強化水資源管理”。請回答下列問題:
(1)醫(yī)療上的0.9%生理鹽水中的溶劑是_______(物質(zhì)化學式)。
(2)積極推進居民水電階梯式價格改革。下列做法有利于保護水資源的是______(填序號)
A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放
C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______(填序號)
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 水分子分解成氫原子和氧原子 D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)科學探究活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應接龍”小游戲。游戲的規(guī)則為:用前一個反應的一種生成物作為下一個反應的反應物,并按序號和要求的基本反應類型循環(huán),如圖所示。仿照示例完成下列反應的化學方程式。
示例:①分解反應::2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應________
③化合反應________
④復分解反應_______
【答案】H2O B A H2+CuOCu+H2O CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
【解析】
(1)醫(yī)療上的0.9%生理鹽水中的溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水(H2O);
(2)積極推進居民水電階梯式價格改革。下列做法有利于保護水資源的是:
A、大量使用化肥農(nóng)藥,會造成水體污染;故選項錯誤;
B、工業(yè)廢水處理達標后排放,可以有效保護水資源;故選項正確;
C、使用含磷洗衣粉,會造成水體富營養(yǎng)化;故選項錯誤;
D、生活污水直接排放,會造成水體污染;
故選:B。
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是:
A、水分子在做永不停息的無規(guī)則運動;故選項正確;
B、水分子之間間隔變大;故選項錯誤;
C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;故選項錯誤;
D、水分子可以保持水的化學性質(zhì);故選項錯誤;
故選:B。
(4)①分解反應:2H2O2H2↑+O2↑
②置換反應:氫氣具有還原性,在加熱條件下與金屬氧化物反應生成金屬和水,如氫氣和氧化銅反應生成銅和水的化學方程式: H2+CuOCu+H2O(合理即可);
③化合反應:水和氧化鈣反應產(chǎn)生氫氧化鈣,還能和二氧化碳反應生成碳酸等,水和氧化鈣反應的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2(合理即可);
④復分解反應:根據(jù)上一反應的產(chǎn)物且有水生成的復分解反應都可以,如氫氧化鈣與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣和水的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該反應是置換反應B.該反應有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成D.參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 1:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取 Mg 和 MgO 的固體混合物 6.4g,加入 100.0g 稀硫酸使之完全溶解,所得溶液的質(zhì)量為 106.2g。下列說法不正確的是( )
A.生成氫氣 0.2gB.該混合物中含鎂元素質(zhì)量 4.8g
C.反應共消耗硫酸 19.6 gD.反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6.0%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為10.6g,剩余固體中碳元素的質(zhì)量為0.6g,下列判斷正確的是( )
A.生成了2.2g CO2 B.剩余CaCO3的質(zhì)量為10.0g
C.生成了10.6g CaO D.原來CaCO3的質(zhì)量為15.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液_______;
(2)“曾青(CuSO4)得鐵化為銅”______;
(3)高爐煉鐵中,一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對錫的綠色回收,設計如下工藝流程:
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)塑料屬于_____(填“有機物”或“無機物”)。
(2)SnCl2中錫元素的化合價是_____。
(3)銅的金屬活動性比錫的_____(填“強”或“弱”);固體A中一定含有的金屬元素是_____。
(4)寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式_____。
(5)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝的主要優(yōu)點是_____(回答一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】各地施行“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”,轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村貧困生受益改善營養(yǎng)狀況。下表為某校食堂某天午餐部分食譜:
主食 | 葷菜 | 素菜 | 飲料 |
米飯 | 紅燒牛肉 | 炒胡蘿卜、炒黃瓜 | 牛奶 |
(1)食譜中富含蛋白質(zhì)的是________,富含維生素的是_______(填一種主食、菜名或飲料)。健康青少年每天要攝入維生素C(Vc)最低需要量為60mg,完全來自西紅柿,若100 g西紅柿含Vc 20 mg,則每天至少應食用____g西紅柿。
(2)早餐面包采用發(fā)酵粉(含碳酸氫鈉和有機酸等)與面粉、水混合制作,面包小孔中的無色氣體是___(填化學式),烤制面包時碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為_______________。
(3)該校食堂經(jīng)常使用鐵強化醬油,這里指的“鐵”是指____(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”)。
(4)米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)素是_____。營養(yǎng)改善計劃規(guī)定嚴禁使用霉變食材,霉變的大米_____(填序號)
A 可以食用 B 蒸煮后可以食用 C 絕對不能食用
(5)某同學給學校食堂的下列建議不合理的是_____(填序號)
A 在主食中補充粗糧 B 多提供油炸食物 C 適當提供水果
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖涉及的是我們最近復習的六種物質(zhì)。用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。其中打開B瓶塞會有白霧,其中A和F為兩種鐵礦石主要成分,試回答下列問題:
(1)寫出化學式E________,F________;
(2)用“→”補全還有的轉(zhuǎn)化關系(初中范圍內(nèi))______;
(3)B和D反應的化學方程式為 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)化學實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,但實驗中常需要用較稀的硫酸。若要把20.0 g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是________ g。
(2)過氧化鈣(CaO2)常用于活魚運輸時的增氧劑,過氧化鈣與水反應方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。某過氧化鈣樣品中含有少量不溶于水且不與水反應雜質(zhì),取該樣品15.0 g投入盛有108.0 g水的燒杯中,緩慢攪拌,充分反應,最終收集到氧氣質(zhì)量為3.2 g,計算該樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。___________________
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