A. | t1℃時(shí),三種物質(zhì)中 B 的溶解度最大 | |
B. | t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各 ag 分別放入 100g 水中充分溶解,只有 C物質(zhì)能形成飽和溶液 | |
C. | 將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃,A 溶液中析出 的晶體質(zhì)量最大 | |
D. | 可用增加溶劑的方法使接近飽和的 B 溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td> |
分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:A、t1℃時(shí),三種物質(zhì)中 B 的溶解度最大,正確;
B、t2℃時(shí),取三種物質(zhì)各 ag 分別放入 100g 水中充分溶解,只有C溶解不了,故C物質(zhì)能形成飽和,正確;
C、A的溶解度隨溫度的升高增大明顯,故等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃,A 溶液中析出 的晶體質(zhì)量最大,正確;
D、增加溶劑則溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶液的溶解度一定改變 | B. | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 | ||
C. | 溶液的質(zhì)量一定變大 | D. | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究某化肥是不是銨態(tài)氮肥 | |
B. | 探究用氧化鐵除去CO中的CO2氣體 | |
C. | 探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
D. | 探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A端為電源的正極 | |
B. | 乙試管內(nèi)的氣體是氧氣,可用帶火星的木條檢驗(yàn) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水在通電的條件下,生成了氫氣和氧氣,其體積比為1:2 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是有氧氣和氫氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | |||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
B | NaOH | NaCl | CO2 | Na2CO3 |
C | H2O2 | H2O | O2 | MgO |
D | CaO | Ca(OH)2 | H2O | CaCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是稀鹽酸滴入NaOH 溶液 | |
B. | ag 是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量 | |
C. | A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為 NaCl | |
D. | 檢驗(yàn) B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)可先滴加足量的 Mg(NO3)2,靜置后再滴加少量 AgNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
金屬 | Ti | Mg | Ag |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢 | 反應(yīng)強(qiáng)烈 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
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