【題目】某化學反應可表示為：二氧化碳+水→M+氧氣，根據(jù)以上信息，下列關于M組成的說法中正確的是

A．一定含有C、H元素，可能含有O元素 B．只含有C、H元素

C．含有C、H、O三種元素 D．無法確定

【答案】A

【解析】反應物中水是由H、O元素組成，二氧化碳是由C、O元素組成，反應前為C、H、O三種元素；生成物氧氣由氧元素組成，根據(jù)反應前后元素種類不變，推斷M中一定含C、H元素，可能含有氧元素。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質由碳、氫、氧三種元素組成，下圖為該物質的分子結構模型圖。據(jù)圖分析，下列關于該物質的說法正確的是

A. 該物質由碳原子、氧原子、氫原子構成

B. 該物質化學式可表示為CH6O2

C. 分子中碳、氫、氧三種原子個數(shù)比為2：6：1

D. 該物質相對分子質量為105

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣、水和二氧化碳為例，回答下列問題：

(1)認識物質的結構

從微觀角度上看，它們都是由__________(填“原子”、“ 分子”或“離子”)構成。

(2)認識物質的性質

①氧氣的化學性質比較活潑。碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，在氧氣中不充分燃燒生成___________。(寫化學式)

②如下圖所示進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是__________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因為____________。(用化學方程式表示)。

(3)認識物質的用途

在偏遠的山區(qū)，地下水是生活用水的主要來源，人們常用__________檢驗地下水是硬水還是軟水；在生活中，常用__________的方法降低水的硬度，使硬水軟化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物細胞中含量最多的元素是

A．氧 B．碳 C．氮 D．氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為 CH3COOOH ，根據(jù)過氧乙酸的化學式進行計算。

(1)過氧乙酸的相對分子質量。

(2)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比(最簡比)。

(3)38g過氧乙酸中含碳元素的質量是多少g ?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小剛對水的凈化的探究。小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如下,請回答下列問題。

(1)河水是_______________物(填“純凈物”或“混合物”)，保持水的化學性 質的是______________。

(2)操作①的名稱是____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______________。(填寫序號)

A、漏斗內的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內壁

C、漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②應選用下圖中的 ___________裝置(填寫裝置序號)，該操作中發(fā)生的是______變化。(填“物理”或“化學”)

(4)小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是__________水，操作③應選用的裝置是__________。(填序號)經(jīng)過操作③以后，小則重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關注的熱點。請根據(jù)所學化學知識回答下列問題：

（1）化石燃料的燃燒會引發(fā)許多環(huán)境問題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳氣體在空氣中含量增多會導致_____。請你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施______。

（2）科學家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉化為有用的物質，如采用“組合轉化”，技術，將二氧化碳轉化為化工原料乙烯（化學式為C2H4），其反應的微觀過程如下圖所示：

請寫出此反應的化學方程式______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶未開封的濃鹽酸,部分標簽如圖所示。

(1)求這瓶濃鹽酸溶液的質量；

(2)若用這瓶濃鹽酸來配制300 g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸,求需量取濃鹽酸的體積和水的體積分別為多少毫升？(精確到0.1)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2013年一本中考化學資料的學習工具卡上有常見的化合價記憶口訣，有一句是“SO42﹣，CO3 2﹣ 負二價．NO3﹣，OH﹣負一價，還有NH4+正一價”，請問NH4+ 中氮元素的化合價是（ ）

A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5

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