向盛有107.8g不飽和硫酸鎂溶液的燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示.
請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題
反應(yīng)方程式為:MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2
(1)當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(2)當(dāng)?shù)稳?0%的NaOH溶液80g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),部分硫酸鎂參加了反應(yīng);
根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量及其質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算生成硫酸鈉和氫氧化鎂的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)當(dāng)?shù)稳隢aOH溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),只有部分硫酸鎂反應(yīng),此時(shí)燒杯中溶液里含有沒有反應(yīng)的硫酸鎂和生成的硫酸鈉,硫酸鎂和硫酸鈉的化學(xué)式分別是MgSO4、Na2SO4
故填:MgSO4、Na2SO4
(2)設(shè)反應(yīng)生成硫酸鈉的質(zhì)量為x,生成氫氧化鎂的質(zhì)量為y,
MgSO4+2NaOH═Na2SO4+Mg(OH)2↓,
       80     142    58
   80g×20%    x     y
80
80g×20%
=
142
x
=
58
y
,
x=28.4g,y=11.6g,
此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
28.4g
107.8g+80g-11.6g
×100%=16.1%,
答:此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列各組物質(zhì)的溶液中,加入過量的鹽酸,最終有沉淀的是( 。
A、FeCl3、KOH
B、NaNO3、AgNO3
C、K2CO3、Ca(OH)2
D、BaCl2、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面不是污水處理方法的是( 。
A、過濾法B、混凝法
C、中和法D、沉淀法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、碳酸鈣粉末、塊狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪些藥品適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題.
【提出問題】上述哪些物質(zhì)間的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,你認(rèn)為原因是
 
;
討論后大家設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快,氣體不便收集
B劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快,氣體不便收集
C產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生CO2
D
 
 
(2)根據(jù)探究結(jié)論,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是
 
 
,反應(yīng)原理為
 
 ( 用化學(xué)方程式表示);
【拓展與遷移】
(1)由上述探究可知,在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí),要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等.請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素:
 

(2)如圖是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(個(gè)別產(chǎn)物可能略去).其中A、B常溫下均為液態(tài),且組成元素相同;E是氧化物,F(xiàn)是大理石的主要成分.請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式是
 
,在反應(yīng)①中,物質(zhì)X起
 
作用;
(2)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)③的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廠排放的無色污水有明顯的酸性,造成環(huán)境污染.某環(huán)境小組設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn),證明污水確有酸性,他們的實(shí)驗(yàn)可能是:
(1)
 

(2)
 
;欲在處理污水時(shí)采用最經(jīng)濟(jì)的方法降低其酸性可以向污水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)取部分變質(zhì)成Na2CO3的NaOH固體混合物,將其烘干后稱其質(zhì)量為9.3g,與一定質(zhì)量的稀鹽酸放在敞口燒杯中,來完成一些研究性的探究:當(dāng)該種稀鹽酸的質(zhì)量滴加至50g時(shí)恰好完全反應(yīng),后又稱得燒杯中剩余溶液的質(zhì)量為57.1g.據(jù)此計(jì)算:
(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量;
(2)樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中a、b的名稱:a
 
;b
 
; c
 
;d
 

(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 

(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法.請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
 
(填序號(hào))
①原料為純凈物   ②沒有氣體參加反應(yīng)   ③需要加熱   ④使用催化劑      ⑤只生成氣體
(4)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為及反應(yīng)類型:
 

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