【題目】根據(jù)下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式回答問題：

A 2KOH+SO3=K2SO4+H2O B 2HClO=2HCl+O2↑ C H2CO3=H2O+CO2↑

(1)分類研究是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常用的方法，上述三個(gè)化學(xué)方程式中涉及到多種類別的物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是____，屬于氧化物的是(只要寫出其中一種)___，HClO中Cl元素的化合價(jià)為___。

(2)上圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中、、分別表示三種原子。上述三個(gè)反應(yīng)中與其相符的是____(填編號(hào))。

【答案】O2 CO2 +1價(jià) B

【解析】

（1）單質(zhì)是一種元素組成的純凈物，氧氣屬于單質(zhì)，氧化物是兩種元素組成的純凈物其中一種元素是氧元素，三氧化硫、水、二氧化碳都屬于氧化物，設(shè)HClO中Cl元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零，（+1）+x+（-2）=0，x=+1，故填：O2；CO2；+1價(jià)。

（2）由微觀示意圖可知，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，微粒個(gè)數(shù)比為2：2：1，與B反應(yīng)相符，故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-E是初中化學(xué)常見的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示。其中A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成，E為不溶于硝酸的白色沉淀�！�”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：A____，F______。

（2）在A→E的反應(yīng)過程中，A與B溶液恰好完全反應(yīng)，往反應(yīng)后的溶液中滴入石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象為_________。

（3）D→E的化學(xué)方程式為_______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的意義的說法，錯(cuò)誤的是（　　）

①2HCl ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2

A.表示分子個(gè)數(shù)的是①

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示元素化合價(jià)的是④

D.表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是（　�。�

A. 碳在空氣中充分燃燒 C＋O2CO

B. 鐵釘浸入硫酸銅溶液中 2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3

C. 鎂帶燃燒 Mg＋O2MgO2

D. 紅磷燃燒 4P + 5O2 2P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

（1）主要經(jīng)過 __________（填字母）的步驟除去懸浮物雜質(zhì)的。

（2）操作 C 中需要用到的玻璃儀器有___________、__________和__________。

（3）能消毒殺菌的步驟為___________(填標(biāo)號(hào))。

（4）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是__________。（填純凈物或混合物）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某考古興趣小組將兩種從出土文物表面刮下來(lái)的粉末A和B進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

(1)依此判斷下列物質(zhì)化學(xué)式：C_____，G_____；組成物質(zhì)B的元素有____。

(2)寫出下列各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：A→J：____；E→H+I：___；K→L：____；

(3)在歷史博物館中，很少有由J制造的較完好的古物，其原因是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實(shí)現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

（1）上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是 ________（填字母）；

A 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B 二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C 分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化

（3）甲醇（CH3OH）和乙醇都屬于醇類，燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物。如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是________，并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）尿素[CO（NH2）2]是對(duì)提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥，人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2＋2M=CO（NH2）2＋H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）a儀器的名稱是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用裝置AF，A中放一團(tuán)棉花的目的是________________，加熱后收集氧氣的時(shí)機(jī)是___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2都可選用發(fā)生裝置B，加入的液體必須要浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端的原因是___________。請(qǐng)寫出用裝置B制取CO2的化學(xué)方程式______________。

（4）已知氯氣（Cl2）是黃綠色、密度比空氣大的氣體，可溶于水，不易溶于飽和食鹽水。實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣：，X的化學(xué)式是_________。

①實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的發(fā)生裝置是____________，選用此裝置的依據(jù)是____________。

②若用G收集氯氣，氣體應(yīng)從________端進(jìn)（填字母編號(hào)）；若G的集氣瓶?jī)?nèi)先裝滿飽和食鹽水，收集氯氣時(shí)應(yīng)從_________端進(jìn)（填字母編號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會(huì)高度關(guān)注。

（1）石油分餾得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是__(答一種物質(zhì))；國(guó)家提倡使用電動(dòng)汽車，北京市已出臺(tái)電動(dòng)汽車不限行措施，電動(dòng)汽車和燃油汽車相比，其優(yōu)點(diǎn)是____(答一點(diǎn))。

（2）目前我市部分公交線路已引進(jìn)了以天然氣為燃料的公交車。天然氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫出甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式____。

（3）下列做法無(wú)助于全球能源可持續(xù)發(fā)展的是___。

A 使用節(jié)能燈泡

B 用秸稈制秸稈燃?xì)?/span>

C 加大石油進(jìn)口，減少國(guó)內(nèi)原油開采

D 大力開發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案