19．下列各圖中，能表示化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A圖中的六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由不同種原子構(gòu)成，屬于化合物；
B圖中由三種分子構(gòu)成，表示其中有三種物質(zhì)，屬于混合物；
C圖中的六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；
D圖中的六個(gè)分子共有1種，表示其中有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)．

解答 解：A圖中的六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由不同種原子構(gòu)成，屬于化合物；
B圖中由三種分子構(gòu)成，表示其中有三種物質(zhì)，屬于混合物；
C圖中的六個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，表示其中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；
D圖中的六個(gè)分子共有1種，表示其中有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含一種分子的物質(zhì)為純凈物，含有多種分子的物質(zhì)為混合物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）氬氣Ar；
（2）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），表示出它的2個(gè)分子2N2；
（3）溫度計(jì)中填充的金屬是Hg；
（4）地殼中含量最多的金屬元素Al
（5）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5
（6）2個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是氧氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1．此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成．
（2）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．當(dāng)前，造成水體污染的來(lái)源主要有（任寫一點(diǎn)）工業(yè)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．近年來(lái)，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2014年監(jiān)測(cè)的300個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有168個(gè)，占56%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問(wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：H2SO4．在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書(shū)寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：

【觀察現(xiàn)象】高錳酸鉀溶液褪色，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
【反思與評(píng)價(jià)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理嗎？不合理（填合理或不合理）；簡(jiǎn)述你的理由：因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
（2）乙同學(xué)：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化硫，C裝置的作用是除去二氧化硫并檢驗(yàn)二氧化硫是否除盡．
【觀察現(xiàn)象】B裝置中的現(xiàn)象是：溶液褪色；C裝置中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：溶液仍為紫紅色；D裝置中的現(xiàn)象是：溶液變渾濁．
【得出結(jié)論】煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活，這里的“碳”指的是（　�。�
A．碳元素B．碳原子C．碳單質(zhì)D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，而含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)，叫做還原反應(yīng)，在反應(yīng)中，能提供氧，使別的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)叫做氧化劑，它具有氧化性，在反應(yīng)中，能奪取含氧化合物里的氧，使含氧化合物發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)叫做還原劑，它具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．（1）水由氧元素和氫元素組成，水由水分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（2）自來(lái)水中含較多的可溶性鈣、鎂的化合物則為硬水．在家庭中，可用肥皂水簡(jiǎn)易區(qū)分軟水和硬水，過(guò)濾不能（選填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，生活中可通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素之間，能形成一種氧化物．此氧化物硬度極大，俗名剛玉，這種氧化物的化學(xué)式為Al2O3．
（4）酒精在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則酒精中一定含有C、H元素，可能含有O元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的分離可以按粗鹽提純的方式進(jìn)行的是（　�。�
A．水和酒精B．硫酸鋇和氯化鋇C．碳粉和氧化銅D．食鹽和硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉（NaCl）溶液來(lái)選種．
（1）為什么用16%的氯化鈉溶液選種而不用水？該濃度的溶液可以使癟種子浮起，成熟種子下沉，而水密度較它小，起不到選擇作用
（2）實(shí)驗(yàn)室里要配制80g這種溶液需要氯化鈉（NaCl）12.8g，水67.2g．
（3）實(shí)驗(yàn)室中有以下儀器：①藥匙②集氣瓶③燒杯④試管⑤玻璃棒⑥量筒⑦漏斗⑧鐵架臺(tái)⑨酒精燈⑩托盤天平，所必需的儀器有（填序號(hào)）①③⑤⑥⑩．
（4）若配制的氯化鈉（NaCl）溶液經(jīng)檢測(cè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16%，試分析造成誤差的可能原因．量筒量取水時(shí)，俯視液面（合理即可）．

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