下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（　　）
A、生活污水經(jīng)處理后排放
B、禁止含磷洗滌劑的使用
C、合理使用農(nóng)藥和化肥
D、在水庫(kù)周邊興建造紙廠
考點(diǎn)：水資源的污染與防治
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)水污染的原因進(jìn)行分析，造成水污染的原因有工業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放以及農(nóng)藥化肥的任意施用．
解答：解：A、生活污水經(jīng)處理后排放，不會(huì)造成水體污染，故A正確；
B、選用無(wú)磷洗衣粉清洗衣服不會(huì)造成水體污染，故B正確；
C、合理使用農(nóng)藥和化肥不會(huì)造成水體污染，故C正確；
D、在水庫(kù)周邊興建造紙廠會(huì)造成水體污染，故D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了造成水污染的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、金剛石刻劃玻璃
B、“干冰”用于人工降雨
C、生鐵鑄造鐵鍋
D、“可燃冰”用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、測(cè)定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測(cè)液中
B、檢驗(yàn)銨鹽時(shí)，先用水將紅色石蕊試紙潤(rùn)濕
C、配制稀硫酸時(shí)，將水沿著燒杯內(nèi)壁慢慢加入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌
D、固體藥品都可以直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用活性炭除去冰箱中的異味
B、用汽油去除衣服上的油污
C、用硫酸處理造紙廠的污水
D、用鉛筆芯的粉末潤(rùn)滑生銹的車(chē)鎖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中露置一段時(shí)間后，溶液的質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而變輕的是（　　）
A、石灰水B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A、用蒸餾的方法降低水的硬度
B、家里用熱的純堿溶液代替廚房洗滌劑洗刷有油污的餐具
C、電木插座破裂后可以用加熱的方法進(jìn)行修補(bǔ)
D、人被蚊蟲(chóng)叮咬后，可在叮咬處涂一些食醋以減輕痛癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中主要發(fā)生物理變化的是（　�。�
A、發(fā)酵產(chǎn)生沼氣
B、煅燒石灰石
C、石油的分餾
D、高爐煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、鋁+氧氣 
點(diǎn)燃
 氧化鋁
B、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
  二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
 水
D、紅磷+氧氣 
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)），在試管口加一團(tuán)棉花的目的是
 
．
（3）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味，密度比空氣小的氣體，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷，則可選用的裝置為
 
（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案