如果在國際空間站里劃火柴，火焰會立即熄滅，這是由于（　　）
A、氧氣不足
B、空間站溫度低
C、在失重情況下空氣不對流
D、無可燃物
考點：燃燒與燃燒的條件
專題：化學與生活
分析：熟知燃燒的三個條件------（1）具有可燃物；（2）可燃物與氧氣充分接觸；（3）溫度達到了可燃物的著火點．破壞任一條件即實現(xiàn)了滅火，這是本體分析的關(guān)鍵．
解答：解：從題意上可知在國際空間站能夠劃燃火柴，說明火柴燃燒具備了燃燒的三個條件---（1）具有可燃物；（2）可燃物與氧氣充分接觸；（3）溫度達到了可燃物的著火點．
但為什么又熄滅了，說明此時狀況下破壞了燃燒的某個條件，從而實現(xiàn)了滅火，這是分析問題的關(guān)鍵．不可能是氧氣不夠，也不可能是國際空間站的溫度低而沒達到著火點，因為火柴可以被點燃，因此推斷在國際空間站處于失重狀態(tài)這一特殊情況，造成空氣不對流，使火柴不能與氧氣充分接觸而熄滅．
故答案為：C．
點評：本題考查的是燃燒的三個條件及滅火的措施，是在基本理論的基礎(chǔ)上加以拓展運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在M+H2SO4（�。�=Fe2（SO4）3+N（M、N分別代表一種物質(zhì)）反應(yīng)中，M可能是下列物質(zhì)中的（　�。�
①Fe    ②Fe2O3   ③Fe（OH）3   ④FeCl2．
A、①②B、②③C、①②③D、全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A、催化劑一定能加快化學反應(yīng)速率
B、催化劑在任何反應(yīng)中都需要使用
C、在用氯酸鉀制氧氣時，加入二氧化錳能增加生成氧氣的質(zhì)量
D、催化劑在化學反應(yīng)前后，質(zhì)量和化學性質(zhì)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗操作：
（1）該操作的名稱是
 
，該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是
 
，其作用是
 
；
（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①
 
，②
 
．
（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是
 
．（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

進行化學實驗是科學探究的重要環(huán)節(jié)，而描述實驗現(xiàn)實進而得出實驗結(jié)論是化學實驗的中心環(huán)節(jié)：請描述下列實驗的現(xiàn)象與結(jié)論：
實驗現(xiàn)象結(jié)論（寫化學反應(yīng)的文字表達式）
“銅綠”和稀鹽酸的作用
“銅綠”受熱的變化
鎂帶在空氣中的燃燒
紅磷在空氣中的燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

暖寶寶是一種防寒用品，如圖，暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？
（1）小科同學剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①取黑色粉末加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色
②取實驗①的殘渣灼燒，將內(nèi)壁涂有
澄清石灰水的小燒杯罩在上方		澄清石灰水變渾濁
【實驗分析】由實驗①可知，該黑色粉末肯定含
 
，肯定不含
 
，寫出實驗①的化學反應(yīng)方程式
 
．由實驗②可知，該黑色粉末肯定含
 
．
（2）小科查閱資料，得知：暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，從而放出熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（2）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是
 
．
（3）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖為 原子核內(nèi)有
 

個質(zhì)子，最外電子層上有
 
個電子，該原子形成離子的符號是
 
．
（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空
物質(zhì)名稱示例：水鐵
 
氯化鈉
構(gòu)成物質(zhì)的粒子分子
 
分子
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符號填寫：
（1）2個氫原子
 
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）鈉離子
 
   （4）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

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