20．實驗設計要求規(guī)范、簡便、科學．下列實驗操作或設計符合相關要求的是（　�。�
A．
用100mL量筒量取8.5mL鹽酸		B．
收集氫氣
C．
驗證質(zhì)量守恒定律		D．
分離碘酒中的碘

分析 A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證測量一次，二是量程要與液體的取用量最接近．
B、根據(jù)氫氣難溶于水，進行分析判斷．
C、根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，進行分析判斷．
D、根據(jù)碘易溶于酒精，進行分析判斷．

解答 解：A、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取8.5mL鹽酸，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，所以誤差最小，選用的量筒規(guī)格最好是10mL，圖中所示裝置錯誤．
B、氫氣難溶于水，可用排水法收集，圖中所示裝置正確．
C、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，圖中所示裝置錯誤．
D、碘易溶于酒精，不能用過濾的方法進行分離，圖中所示裝置錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．化學實驗室有A、B、C、D四瓶無色透明溶液，它們分別是Na2CO3（pH＞7）、Ca（OH）2、酚酞、HCl中的一種．為了區(qū)分它們，化學興趣小組的同學分別進行如下實驗探究：

Ⅰ．用滴管吸取A分別滴入裝有少量B、C、D溶液的三支試管中，觀察到D有氣泡產(chǎn)生，其余無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．用滴管吸取B分別滴入裝有少量A、C、D溶液的另外三支試管中，C、D均顯紅色．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）當B滴入C中顯紅色后，再將A逐滴滴入混合液中，充分反應后的實驗現(xiàn)象是紅色逐漸消失；
（2）用滴管吸取C滴入到裝有少量D的試管中，可觀察到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀（出現(xiàn)白色渾濁）；C與D反應的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（3）取上述四種無色溶液相互混合后，用pH試紙測得混合后的溶液的pH＜7，則混合后溶液中的溶質(zhì)（酚酞除外）有NaCl、CaCl2、HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列從左到右依次代表ABCD四個圖象中，能正確表示對應變化關系的是（　�。�
A．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸
B．向一定量稀硫酸中加水稀釋
C．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
D．向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．空氣和水是重要的自然資源．
（1）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是A，能形成硫酸型酸雨的是BC．
A．CO2        B．SO2        C．NOX      D．CO
（2）下列能溶于水形成溶液的是CD，溶于水pH＞7的是D．
A．食用油      B．面粉       C．蔗糖      D．純堿
（3）如圖是實驗室電解水實驗的裝置圖，a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣，
水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．
（4）生活中，常用肥皂水鑒別硬水和軟水． 
（5）水常用于滅火，其滅火主要原理是降溫至著火點以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映對應的實驗操作的是（　�。�
A．
向一定量的稀H2SO4中加入鋅粒
B．
向pH=1的溶液中加水
C．
加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物制O2
D．
向一定量的NaOH和BaCl2的混合液中滴加稀H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
選項事  實解  釋
A氫氣可用向下排空氣法收集相同條件下氫氣的密度比空氣小
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅CO2和N2一般都不支持燃燒
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑微粒在不斷運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．工廠廢酸液直接排入下水道B．自帶布袋購物
C．盡量選擇公共交通工具出行D．減少使用一次性餐具

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．性質(zhì)決定用途．下面幾種物質(zhì)的具體應用中，分別利用的性質(zhì)是：
（1）氧氣用于鋼鐵冶煉、焊接金屬氧氣能支持燃燒；
（2）用二氧化碳作溫室氣體肥料二氧化碳能參與植物光合作用；
（3）碳酸氫鈉用于滅火器中碳酸氫鈉能生成CO2；
（4）用鋁合金做櫥柜能耐腐蝕鋁制品表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系（反應條件和部分產(chǎn)物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．且A具有消毒殺菌作用；D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅棕色粉末．請回答下列問題：

（1）反應①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（2）圖中標出的反應①到⑦中是化合反應的是②④⑤�。ㄌ顢�(shù)字序號）．
（3）反應⑦中的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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